Быть или не быть.
Мы все учились понемногу, чему-нибудь и как- нибудь.
И надо признаться, честно учились, шесть дней в неделю. От звонка до звонка, С первого класса по десятый, ну или по одиннадцатый - это уж кому, как повезло. Но я хорошо помню школьные мальчишеские разговоры на переменах, во время которых, обсуждался учебный процесс. Часто – эти разговоры сводились, к вполне логичному вопросу. Почему взрослые работают пять дней, а мы учимся шесть? Шли годы, школа осталась позади, огромным размытым, цветным пятном. Давно стерлись из памяти лица многих учителей, одноклассники, превратившиеся во взрослых солидных дядечек и тётечек, обзавелись семьями и естественно детьми.
А дети должны учиться в школе, так уж заведено.
И пошли мы, со своими отпрысками, в школу, второй раз в жизни. Правильно говорят, учиться никогда не поздно, да и вообще, повторение - мать учения. И что удивительно, ничего не поменялось в Датском королевстве, все та же шестидневка. И все тоже праведное возмущение детей. Кажется, ничего уже никогда и не изменится, шестидневный учебный процесс, так и будет висеть дамокловым мечом над школьниками.
И вдруг, в этом году, на родительском собрании нас ошарашили, предложив путем голосования, решить - сколько дней в неделю, ребенки должны учиться. Казалось бы, о чем спор, любой здравомыслящий родитель, естественным образом скажет «Да» пятидневке. Но он поспешит с выводами. Если бы все было так просто – эту статью, вы бы не читали.
Так уж принято в нашей жизни, что если где-то прибыло, то в другом месте обязательно убудет, ровно настолько же - килограммов, литров, сантиметров. Случай с пятидневкой, только подтвердил этот тезис. Со слов учителя, в средних классах (а речь для удобства, мы ведем о них) количество дней в неделю, в которых разрешено проводить шесть уроков, равняется двум. В остальные дни, уроков должно быть меньше. Поэтому, чтобы сохранить объем необходимых часов, придется увеличить число дней в неделю с шестью уроками до 4-или даже пяти. А это прямое нарушение законодательства. На которое, ни одна школа не пойдет. Что предлагает школа, а предлагает она сократить на несколько часов преподавание по некоторым предметам. Это не будет являться нарушением, так как положенный минимум часов- детям будет выдан.
Таким образом, чтобы не нарушать закон, необходимо выбрать, какими предметам пожертвовать. Что любопытно, вопрос был поставлен таким образом, что сокращение учебного плана может произойти только за счет уменьшения часов у таких предметов, как математика или русский язык. Или еще один вариант- убрать углубленное изучение, скажем, английского языка.
И тут, здравомыслящие родители, зачесали свои головы в едином порыве. Сокращать учебный план - более чем нежелательно. Особенно в контексте того, что многие школы не захотят переходить на пятидневную форму обучения и им будут предоставлены полный курс без сокращений. Следовательно, они будут лучше подготовлены к ЕГЭ. Получается, что вопрос о пятидневке был поднят с единственной целью – заставить родителей своей рукой поставить твердое «НЕТ» пятидневке.
Вот такой хитрый ход, загнать в угол, оставив, по сути, единственный вариант, но при этом, как бы, предоставляя выбор. На вопрос, а как бы сделать так, чтоб и волки были сыты и овцы целы? Завуч так и не смогла ответить.
Я не знаю, к какому решению в итоге придут родители и учителя. Как будет организован учебный процесс. Но мне кажется, что ставить родителей в такие рамки - это более чем неэтично. По сути, свалив всю ответственность за курс обучения на родителей, министерство образование вновь, сделало хорошую мину при плохой игре. Опять вышло сухим из воды. Какое бы решение родителями не было принято, оно заведомо проигрышное. И проигрывают в нем наши с вами дети
Motorazor, для kavicom. Будьте здоровы!
Пишу с ошибками, но читаю уже - получше.
Наверх
Никогда не училась в субботу
Повезло вам))
Я и вшколе и в универе. В универе вообще пипец, поставят две пары(3-ю и 4-ую) т.е. на родину ехать часов в пять. Догадайтесь сколько в среднем студентов присудствовало на этих парах)))
А у нас (родителей) не спрашивали, сделали пятидневку с этого года, дочь в 3 классе
Я за пятидневку!!! Как вспомню мы учились по шестидневке( кошмар- ударение на первый слог!) Успеют -всему свое время, детсво итак под разными предлогами отбирают, жизнь летит незаметно- век суперскоростей - скоро и они не успевать будут моргнуть глазом а уже взрослые.
Был на родительском общешкольном, директриса с гордостью сообщила о перевыполнении ПЛАНА ПО ПЛАТНЫМ УСЛУГАМ!
А можно сократить учебный план за счет православия, искусства и прочей ерунды. Кстати, английский тоже можно сократить - на уровше школы, все равно, толку от него никакого. И никто ничего не теряет.
Это какой предмет вы ерундой называете.!!!!
Вы что?!!!!!! Можно не знать математики или физики или химии,по Православие.......Недопустимо!
искусство нем еньшая ерунда, поверьте) а еще сейчас детям выдали учебники по физ-ре)
Православие, слава богу уже отменяют, я же был вынужден писать отказ, чтоб мой сын не посещал эти странные уроки, по началу все родители смотрели на меня, как на конченного человека, а на последнем собрании, их взгляд уже просваетлел, чтоб понять тупизм предмета им потребовалось три года
Сокращения православия - недостаточно, я узнавал, а насчёт английского, упоротые родители, как один встали грудью на его защиту
надо подумать, не сомневаюсь, что можно улучшить сие)
а иностранный вообще сделать факультативом - кто считает нужным, тот посещает.
У меня есть друг, который ради интереса, с отличием получил второе высшее в области знания английского, сразу после института, он мог переводить с листа, через год, уже со словарем, а в последствии его знания языка только ухудшались. Сам он признавал углубленное изучение языка в школе- это маразм. Главное- это практика, при необходимости, язык с нуля можно выучить очень быстро. Но нужна ещё постоянная практика
Да не поверите - я ин яз закончила)))
или кто хочет ходит на курсы или к репетитору
Элементарное знание инглиша позволяет общатся во всём(почти) мире.
Так ради бога, ни кто не говорит, что английский язык нужно полностью исключить. Углубленка то зачем? В моём случае, наш класс на третьем году жизни поставили перед фактом- не у кого не спросив, у вас будет углубленное изучение языка и точка. Родители, как дебилы обрадовались, хотя я не понимаю чему радоваться и так и так репетиторов нанимают. Но дело не в этом, почему факт углубления возник через три года существаования класса, после того, как у детей появились в классе друзья , они привыкли к своему школьному миру. Почему, об углубленнии родителям не сказали в первом классе, когда можно было послать любителей языка туманного альбиона непосредственно в Альбион. Или главное , как говорил, классик политики, Углубить.
Мне знаком такой идиотизм. В 5А-ом классе ввели углублённое по биологии. Меня из родного класса туда и перевели. Кроме меня там биология была всем дофени.
Да. Элементарное позволяет. Но после школы, вряд ли, кто-то владеет даже этим уровнем. Поэтмоу годы потраченные на его изучение, выкинуты в пустую. Пусть лучше русский язык учат и математику - у нас полстраны писать грамотно не умеют и зарплату свою посчитать не в состоянии.
Видимо у меня был хороший учитель)
Не у всех еще есть способности. Тут - хоть тресни, а учитель мало что изменит)
Геометрия-вот самый ненужный предмет в школе)
А химия (неорганическая) нужна? Как вспомню бензольные кольца - плевать до сих пор хот! Если человек не намерен связывать свою жизнь с химической промышленностью, то зачем ему такие подробности?
Да тут каждый ненужные предметы найдёт. А потом считаем пиндосов тупыми, них-то, как раз специализация.
Мы так договоримся, что одно рисование и пение останется
Знаю неумеющих ни того, не другого.
Так. что нужна только столовая, да и то...
Слава ...........что ваша говорня только писанина в Кавикоме
Кому что. Для меня как раз и нужный, и любимый. А начерталка в вузе - вообще песня)) А с химией не нашла общего языка, пятерку имела только со страху, наверное.
да да да )))))))))))
Исключая инглиш согласен.
Дело в том, что в школах есть разные уровни учебных часов по предметам: обязательный федеральный уровень - определенное количество часов по различным предметам. Так вот музыка, ИЗО, физкультура, православие входят в федеральный уровень, который школы не имеют права сокращать. Потом идет областной уровень, который добавляет школам обязательные часы по предметам. В Белгородской области, например, добавили физкультуру. И уже дальше идет местный уровень - за счет которого есть дополнительные часы основных предметов (русский, математика и т.д.). Чтобы учиться по пятидневне школы имеют право сократить дополнительные часы только на своем уровне. Взамен предложили учиться в субботу, но уже платно! То есть те родители, которым не безразлично будущее своего ребенка будут все равно отправлять своих детей в школу в субботу, но только уже не бесплатно, а за свои честно заработанные.
Я кстати, училась по шестидневне, и как-то выжила. Просто чем ваши дети будут заняты в субботу? Спать до обеда, потом играть в комп. Единицы пойдут куда-то на дополнительные занятия или в секции. Так что лучше пусть моя дочь ходит в школу.
Да. увы и ах. Всякая хрень входит в федеральный план отупения)
Родители ропщут, что их детей ничему не учат: есть программа, а еще надо ЕГЭ сдать. Родители ропщут, что дети учатся в субботу. Хм...вот сидеть по домам и критиковать, что министерство не так делает и не то... это все горазды. Вот первый раз в жизни вышли с советом к Вам, и снова роптание. По-моему пора определиться.
О себе скажу: я учился шестидневку, посещал все факультативы и плюсом к тому ходил на дополнительные занятия по приглашению преподавателей СОФ МИСиС. И никогда не ощущал себя обделенным, голова, знаете, была другим занята.
Помню уроки в субботу — физра, труды, изо, обж и т.п. фигня. Создавалось впечатление, что субботу набивали уроками лишь бы набить.