Ребенок в мире взрослых по умолчанию бесправен. Родители распоряжаются его временем и местом: они решают когда и где он будет спать, когда и что есть, сколько и кем играть. И даже если они иногда прислушиваются к его мнению, то на улице все меняется. Что ответит ребенку невоспитанный взрослый, если малыш сделает ему замечание по поводу брошенного мусора, курения в лифте или мата в маршрутке? Вы себе можете это представить? А доводилось вам видеть, как детей оттирают от честно занятого места в очереди в кассу, не пропускают при входе в маршрутку или здание, заставляют уступать место старшим и «затыкают рот»? Сделать замечание ребенку - это ведь так просто, безопасно и поучительно.
Отсюда и то, что мы видим на улицах. Дети хамят в ответ на наши замечания, пробегают вперед нас в автобус, ни в грош не ставят наше мнение, мусорят и курят. Этому научили их мы, взрослые. На личном примере.
В детстве я был застенчивым, необщительным, замкнутым в себе ребенком, который больше всего любил читать. И именно поэтому я в любой компании старался привлечь внимание, каждый день влипал в конфликты, грубил, дрался (в том числе и со старшими) и вообще среди взрослых слыл страшным хулиганом. Вы видите противоречие? А ведь его нет - стремясь побороть собственные комплексы, ребенок идет наперекор характеру. И поэтому застенчивые внутри подростки на публике развязны и хамоваты, а любовь к тихому чтению не так заметна, как ежедневные драки с каждым, кто бросил косой взгляд или шептался о чем-то за спиной.
Но самый опасный урок, который мы подаем детям - равнодушие к чужой беде. Доводилось вам видеть детскую драку? Часто ли разнимали драчунов? А ловили когда-нибудь молящий взгляд подростка, которого обступило несколько более старших ребят, о чем-то тихо беседующих с ним? Большая часть взрослых не обращает на это внимания, проходит мимо. И в этот момент вера ребенка во всемогущество и всевидение взрослого человека разрушается. Вместо нее приходит осознание, что он один в этом мире, ему некому помочь. Но и некому наказать, если он будет поступать так же.
Любой замкнутый социум с минимумом прав и материальных ресурсов быстро превращается в клоаку. Пауки в банке пожирают друг друга, а дети в школах формируют порядки, подобные тюремным (или армейским - у каждого свое сравнение). Это отталкивающий мир, где или ты бьешь, или бьют тебя. Здесь можно оскорблять других безнаказанно, издеваться над слабыми и третировать тех, кто не похож на большинство.
Сейчас, как мне кажется, взрослые проявляют больше внимания к поведению детей, но в 90-е годы, когда я сам учился в школе, до нас никому особо не было дела. В обоих школах, где мне пришлось учиться, в детском коллективе формировалось «кастовое» общество. В каждом классе был свой «шишка» и его «шобла», свой «опущенный», а оставшаяся часть класса звалась просто - «мужики». Кроме того, всю школу пронизывала система поборов: младшие время от времени «добровольно» скидывались и отдавали деньги «старшакам», те - еще выше, и по слухам уже 11-классники покупали на эти деньги сигареты и «травку» тем, кто сидел в тюрьме-малолетке. Лично я думаю, что они эти дармовые деньги просто пропивали.
Мальчику в этой Системе не участвовать было практически невозможно. Надо было иметь сильные кулаки и грозных родителей, готовых навешать по ушам всем, кто тронул их ребенка. Причем это все надо было иметь в комплекте - наличие кулаков не освобождало от группового нападения, а наличие родителей - от «чморения» по тихому.
Я был как все и мне приходилось следовать этим правилам. За многие свои проделки и поступки в отношении «чушек» мне сейчас очень стыдно. Но по другому было нельзя. Не хочешь отдавать свои деньги - выбивай их с других, кто ниже по «касте». Не хочешь получить звание «чушки» - не сочувствуй им и публично высказывай свое презрение, пользуясь каждым случаем, чтобы унизить и оскорбить их.
Не высовывайся на уроках с правильными ответами, кури, здоровайся двумя руками со «старшаками», ржи над их шутками, поддерживай решения «шишки» класса - вот простые правила, чтобы войти в «шоблу». Мне все это было противно, поэтому всю школу проходил в простых «мужиках» - без привилегий в случае проблем вызывать «старшаков» и общаться на равных с «шишками». Воспринимал школу как некую тюрьму, ходил туда «от сих до сих». Только в старших классах не смог побороть интерес к знаниям и ухитрился закончить школу без троек. Попутно влипнув в ряд разборок за то, что «слишком умный».
Прошли годы. Наш «шишка школы», от которого никому не было прохода, пошел работать в милицию. Оба «чушка класса» нашли немецкие корни и уехали на ПМЖ в Германию. Раздобрели, нашли хорошую работу и живут вроде неплохо - имеют машину, квартиру. С одним из них я недавно списывался, извинялся за свое поведение в школе и получил в ответ: «Да ладно, я понимаю. Все так делали...». Но, откровенно говоря, на душе легче не стало...
Когда в СМИ пишут про очередной жесткий поступок, совершенный несовершеннолетним, всегда найдется какой-нибудь психолог, который успокаивающе скажет: «Ему просто не хватало внимания». Да, только не совсем верно. Детям нужно не просто внимание, им нужны защита и понимание. Они хотят быть с вами на равных и видеть во взрослых не надзирателей, а добрых волшебников.
Давайте будем достойны этого образа.
Дема, специально для Кавиком.ру.
Наверх
Посыл статьи хороший - плюсую. Но, как обычно у Демы, масса спорных моментов, начиная с утверждения о бесправности ребенка и далее. А уж заявленная логика следствия, мол, автор в детстве стремился к конфликту со всеми из-за того, что был застенчивым и любил читать...
Раз спорно - давай поспорим) Какие у тебя будут аргументы?
С тобой спорить бесполезно)))
Просто выскажу свое мнение по некоторым вопросам, пока не позвали ужинать)
Полная фигня. По умолчанию ребенок над всеми законами и нормами морали.
Лично на меня это произвело бы больший положительный эффект, чем замечание от взрослого.
Не вижу в этом ничего плохого, и, тем более, не вижу ущемление прав.
А этот абзац - полный абзац. Получается, что школа является олицетворением зла?
Только в теории. Что на практике - я рассказал, причем с примерами.
Лично на тебя и не более того. А мне нередко доводилось видеть как "взрывались" люди, особенно тетки средних лет, от замечания "малолетки". В нашем обществе у ребенка нет права голоса в "уличных ситуациях".
Заметь - не пожилым, а старшим. Т.е. любой взрослый, даже пьяное матерящееся чмо (и такой случай я видел) могут запросто занять место вперед ребенка или прогнать его с этого места. Мол, молодой - постоишь. А в итоге подростки стараются ворваться в маршрутку первыми и занять место заранее.
Только если там у ребенка "минимум прав и мат.ресурсов". А такие школы не редкость. Хотя сейчас, на мой взгляд, ситуация сильно меняется. Но было - так.
Просто подростки дурно воспитаны. Я в детстве практически не сидела в автобусах. Потому что я молодая мне не тяжело, а любой взрослый даже пьяное чмо на поверку может оказаться инвалидом на протезах и ему возможно реально трудно стоять по состоянию здоровья.
Леш, тебе не повезло со школой. У нас все было иначе. Никто никого не обижал. А если пытались мальчишки цеплять кого-то мы (девочки которые хорошо учились и давали мальчикам списывать или не давали за плохое поведение) регулировали этот процесс. А еще в параллельном классе учился мальчик инвалид с ДЦП.
Учителя объясняли нам что если он падает надо остановиться и его поднять потому что он слабее, и бегать вокруг него не надо ну и так далее.В результате мы привыкли заботиться о нем, а он вырос капризным и плаксивым ябедой.
НАши учителя воспитывали в нас человечность и самостоятельность и ценили если мы высказывали свое мнение пусть и отличное от официальной догмы. Никогда не воспринимала школу как тюрьму. Да там было скушновато, но приемлемо.
У того что я видел единственный протез - в мозгах)
Мне не повезло с временем, в которое я тогда попал в школу. 90-е.
Не в обиду, но девочки, как правило, в школах живут своей жизнью и то, что они иногда играют с пацанами это не значит, что они в их жизни. Очень многого можно не видеть, если не хотеть или быть вне этого.
то что девочки не вмешиваются еще не значит что не знают.
Нет, у нас реально хорошая школа была и проблем подобных твоей не было. Хотя бы потому что у нас учились дважды отборные дети. через год после того как я пошла в школу мы 20-й отдали почти половину учеников, а еще через год 22-й. Наша администрация смогла успешно избавиться от всех хулиганов во всех классах. За то все дети всего начальства оэмковского и разных сортов таланты остались у нас.
В ваше время да, наша школа уже стала обычной.
Ну да, тебе со школой повезло...