Опрос вашего мнения о тех, кто имеет непосредственное отношение к продвижению отечественной культуры
"Просьба указать в комментариях общепринятое название для социальной группы людей, профессионально занимающихся умственным трудом, развитием и распространением культуры. В узкой (более размытой и принятой исключительно в России) трактовке - для группы людей, которые являются нравственным эталоном общества. Вторая трактовка идет как дополнение к первой."
Увидев на Самиздате этот опрос, возжелал узнать мнения кавикомовцев. Однако хочу несколько изменить формулировку. Прошу написать не общепринятое название, а сформулировать свое личное и, при желании, обосновать. Создавать стандартный опрос с навязанными вариантами ответов не буду. Оставлю эту возможность администрации сайта, если она посчитает нужным создать опрос в соответствующем разделе.
А пока, дабы не было обвинений в малобуквенности, постараюсь размазать по странице собственное мнение. На странице Самиздата написал «идеологические диверсанты», подписав, что это шутка, но отчасти.
Итак, кого лично я причисляю к движителям отечественной культуры (идеологическим диверсантам):
1) учителя
2) писатели
3) артисты.
Начну с учителей, чье призвание непосредственно приобщать народ к культуре. Каким образом обычно происходит этот процесс в наших школах? Практически каждый учитель выявляет самых способных по его мнению учеников и, подобно спортивному тренеру, «тянет» их к высотам знания, буквально «забив» на остальных. Но, у спортивного тренера такая задача – выявлять и развивать таланты. А у учителей призвание давать знания детям. Именно всем детям, а не избранным им ученикам. Действительно одаренные и прочие гении впитывают знания практически самостоятельно и порой опережают школьную программу без особой помощи учителя. А вот заинтересовать в получении знания «троечника», научить его грамотно писать, привить любовь к литературе, стремление получать разносторонние знания – это и есть настоящая задача школьного учителя. А не зарабатывать себе звание заслуженного учителя количеством проведенных в школе лет и количеством выпущенных медалистов. Уверен, что за каждым «вытянутым» медалистом остался десяток недоученных «троечников», своевременно забытых на задних партах.
Отдельно хочу отметить филологов. Это отдельная каста «движителей» культуры, парящая над «безграмотным быдлом». Каждый посетитель инетовских форумов сталкивался с их высокомерными презрительными репликами по поводу безграмотности того или иного автора или комментатора. И, похоже, ни один из этих филологов не допускает даже мысли, что виновен в ситуации именно он, потому что учить население грамотности прямая обязанность его и его коллег. И высмеивая существующую безграмотность, форумные филологи уподобляются работнику АвтоВАЗа, высмеивающему очередную модель «Жигулей».
Далее о писателях.
О разных «известных» литературных деятелях, написавших по парочке никому неизвестных заумных опусов и засевших в различного рода худсоветах, даже и говорить не стоит. В силу нынешних рыночных отношений и массы частных изданий эти деятели не могут быть не только двигателями культуры, но и ее тормозами. Разве что, кто-нибудь из них найдет богатого спонсора, согласного купить пиар-команду, способную грамотно распространить в информационных сетях слух о появлении нового Куэльи Мураками, опусы которого необходимо читать каждому, ибо каждое слово в них пронизано великой мудростью. Но их забудут сразу, как только перестанут проплачиваться популярные блоги.
Считаю, что двигателями культуры могут быть лишь популярные (модные) писатели. Как написал один из них, модой можно принудить делать то, что нельзя заставить делать даже с помощью танковой армии.
Большинство отечественных писателей заработали популярность на подражании импортным литературным течениям. Нет смысла перечислять тех, кто взлетел к званию мэтра на эльфийско-гоблинской волне, продвигая в отечественные массы импортную культуру. Отечественная фантастика так же настойчиво внушает, что будущее принадлежит людям с английскими именами.
Какие направления в литературе еще популярны? Судя по предлагаемому количеству, любовные романы. Тут сказать ничего не могу, ибо не интересуюсь. Однако сомневаюсь, что в них дела обстоят иначе.
Радует, что благодаря упавшему спросу исчезли с прилавков опусы, идеализирующие образ криминальных личностей, типа «Я вор» и тп.
Но, надо сказать, что среди писателей есть изрядное количество тех, кому бы я с искренним уважением пожал руку. И в последнее время таких авторов появляется все больше.
А вот кому бы я пожал руку среди артистов, как эстрадных, так и театральных? Разве что только продвигающему русскую культуру в песнях еврею Розенбауму. Больше никто на ум не приходит.
Все, что могу сказать об отечественных артистах, это что они поздравляют друг друга с днем рождения песенкой на английском языке, мечтают выступать на Бродвее и сниматься в Голливуде. Фильмы снимаются по сценариям, мягко выражаясь, заимствованным из импортных фильмов. Композиторы «пишут песни» на популярные импортные мелодии, «звезды» во всем подражают забугорным кумирам. И все вместе они зарабатывают популярность не возвышая современную отечественную культуру, а зачастую высмеивая ее, будто сами ни коим образом не имеют отношения к ее нынешнему состоянию.
Вот такое краткое обоснование моему определению «социальной группы людей, профессионально занимающихся умственным трудом, развитием и распространением культуры». Можно было бы еще вспомнить о художниках, но художников подобных Шишкину, Айвазовскому и Репину нынче просто нет, потому и говорить о них нечего.
Никин, специально для Кавикома.
Наверх
Почему-то не сработал тег цитаты для первого абзаца)
Никин, не стану листать дальше, сразу внесу поправку. Ты забыл орды современных журналистов, политологов и прочей околокультурной братии. Развивать мысль смысла нет, оно и и так понятно. Потому подзаголовок я бы поменял на Пишущих.
Да я много кого не назвал. Кое кто тут даже дворников к работникам умственного труда приписал))) Но, Вы правы - этих ребят стоило отметить.
Никин, я порой начинаю ненавидеть узколобость и наглость этой братии. Она много сильнее любой попсы действует на наши мозги.
Профессиональная деформация?)))))
резануло
На национальность обратил внимание специально, ибо славяне почему-то стремятся петь на английском языке и для импортной публики. Лишь нужда заствляет их петь для нас и на родной мове про тоску по "маме америке". Розенбаум, кстати, сам как-то смеялся над тем фактом, говоря, что уж коль еврей поет казачьи песни, значит что-то в этом мире встало с ног на голову.
Англоязычный рынок в разы больше и в десятки раз богаче. Их стремления понятны, поскольку при одинаковых усилиях, "там" они заработать могут в разы больше.
Это не вопрос постановки мира, а всего лишь проф.настроя. У Розенбаума "таргет групп" русскоязычная =) Выше нее он не прыгнет.
Другими словами, для Вас, Бурмися, рускоязычность - удел недалеких?
Вы читали мой коментарий-то? =)
Я там написал, что если хочешь заработать много денег в шоубизе лучше сразу петь на англ., поскольку аудитория в разы больше и не в пример богаче (готова платить за песни, а не воровать их в инете).
"Там" они вообще то никому не нужны
ТаТушкам это расскажите
На то и правила, что бы были исключения.
резануло
начну по порядку.
учитель. хм. да, пожалуй была в моей жизни учительница, которая не только учила меня грамотности, но и привила, вернее нет, поддержала любовь к учебе, а также научила некоторым основам жизни. Это Учитель с большой буквы У - Попова Вера Алексеевна, Царствие ей небесное. Думаю, все ее ученики будут вспоминать ее только хорошими словами. Да, онабыла строгая, иногда несправедливая, но повторюсь, это единственный учитель в моей жизни, готорого я буду помнить всегда.
писатели... читаю того, кто на превьюшке) Также Ефремова... Ну вы поняли. ужасы и футуризм люблю) В плане воспитания во мне добродетелей выигрывает Ефремов - Час быка. Туманность Андромеды
Артисты - пофиг.
В моей жизни были две такие учительницы, которые равнозначно относились ко всем ученикам. Обе ныне здравствуют и продолжают преподавать.
Того, кто на превьюшке, считаю ярким примером идеологического диверсанта. Уверен, что популяризация и экранизация произведений этого несомненно талантливого автора в свое время были одним из факторов, породивших волну массовых расстрелов школьников и студентов в Америке.
Имею в своей библиотеке "Час быка", но не думаю, что этот автор имеет сильное влияние на современные умы. Лучше приводить в пример пишущих сегодня популярных авторов.
в юности запоем читала его книги. и что-то не припомню у себя приступов ярости и агрессии)))
из современных авторов нет таких, которые потрясли меня до такой степени, чтоб я запомнила название книги, да и самого автора)))
ну. разве что Э. Тополь. Его книги скандальны, независимы, основаны на реалььных событиях
Вот именно. Он непосредственно попадает под данное мною определение.
Кстати, Вы собираетесь отвечать на заданный в начале статьи вопрос?
а что там за вопрос был?)))
Почему был? Он и сейчас есть) Какое название Вы дадите группе людей, профессионально занимающихся умственным трудом, развитием и распространением культуры?
мне сложно ответить на поставленный вопрос. я не знаю умных слов для определения данной категории людей. Я также занимаюсь умственным трудом. но совершенно в другой сфере)
могу лишь своими словами охарактеризовать, какими должны быть современные деятели культуры. Это должны быть грамотные люди, разбирающиеся в истории, в искусстве, в психологии. и умеющие все эти знания объединять в одно произведение. то есть это должны быть идеальные люди. а таких, как мы знаем. не бывает. Поэтому мое мнение таково, что не стоит создавать себе "эталон" и следовать его наказам(книгам ли, стихам ли. песням ли). Каждый человек должен сам себе создать модель поведения в жизни, свои правила и устои. Каждый человек должен стремиться к идеалу, должен работать над собой, самостоятельно искоренять в себе недостатки. И в принципе совершенно не важно, что он читает. что слушает или что смотрит
Вот вот... Как сами - так зарабатываем деньги! А как нести культуру, так пусть это делает кто-то другой....
Вспоминилось вдруг, как приходил папаша одного ученика и просил оказать влияние на его сына, ибо он сам с ним уже ничего сделать не может. Он вишь, целыми днями работает и деньги зарабатывает...
Нет. Вопрос не в том, какими они должны быть, а как Вы назовете то, что существует ныне? В паре слов :)
Пипл хавает.
скажем так. сейчас в культуре, как и везде. действуют торгово-рыночные отношения. спрос рождает предложение. упадет спрос - упадет и предложение. все ради чего? правильно, ради денег.
То есть, деятели культуры - это...?
торговцы?...)))
Ну не знаю) Торговцы чем?
ну что вы меня мучаете?)))) "талантом" торговцы
Хочу понять Ваше мнение, но не удается)))
я свое мнение сказала. на меня ничто из перечисленного не влияет уже.
Ну что же тут не понятного. Деятели культуры - обычные торгаши. У них нет надцели. Они не несут разумное, доброе, вечное. Они просто делают бабло.
Согласен. Но было бы неплохо обозначить все это одним коротким, но емким словосочетанием)
"Диверсанты" - уже в названии некий негатив. Я бы определил так - "прогрммисты человеческой судьбы". Каждый сам строит свою жизнь, но раз уж мы говорим о культуре, то, как правило, судьба "культурного" и "безкультурного" человека принципиально отличается.
Настя, при том обилии фантастики и фэнтэзи Ефремова могут и не помнить. О добродетели писали многие фантасты.
современные фантасты меня не вечатляют)
ща Хлумиться буду)))
Лучше античуин прими
Чё? К всех вирус?
кышь. вирусня!)))
Тебе он не страшен, уже заразилась.
Поздно! Уже слишком поздно...
Очень сумбурно написано. Для начала нужно определиться, что Вы, Никин, понимаете под словом "культура". В Вашей статье - упор на грамотную речь и правописание, а также знание произведений литературы. Кстати, этот набор довольно показателен для нашего городка: школьные учителя, артисты из телевизора и писатели - авторы опусов с прилавков местных книжных лавок. Не густо, но у нас так, да.
Всегда считала, что "продвижение культуры" (привет из СССР!) начинается в семье. Очень удивилась, что учителей Вы считаете проводниками культуры в массы. Так было в позапрошлом веке среди забитого крестьянства, но сейчас реалии другие.
Абсолютно с вами согласен! И насчет сумбура, и насчет "двигателей культуры". Для меня "двигателем культуры" может быть даже дворник, который чисто и аккуратно убирает доверенную ему территорию и всегда приветлив и тактичен с жильцами, которые эту территорию загадили. А большинство нынешних писателей просто оторваны от народа, не знают ни чем он живет, ни о его бедах и переживаниях. Нет теперь героев "из народа", а если и есть, то за слоем наносной чернухи в нынешних произведениях их очень трудно разглядеть.
К счастью в этом случае, масса людей не читает книг в принципе, поэтому влияние этих писателей на умы очень преувеличенно)
Культура - она также и во внимании к словам собеседника.
Вероятно я действительно не смог донести свою мысль. Пример с грамотностью привел для наглядности. В школе так же прививаются правила поведения в обществе, любовь к труду и физическая культура. Что касается семьи, то Вы правы лишь отчасти. Ведь молодые родители - вчерашние школьники, а потому дают ребенку то культурное воспитание, которое сами вынесли из стен учебных заведений.
Опять же литературу я привел не для примера любви к чтению, а в качестве примера для подражания Главным Героям и поданным в книгах идеям. Тоже самое и кино. Вот возьмите популярный сериал про ментов. Вродебы идеализация образа опера дело хорошее. Но почему-то главные герои сериала постоянно озабочены проблемой "как бы выпить" и паталогически ненавидят спорт. И при все при этом эти чахлые алкоголики на раз справляются с бандитами. Какой вывод сделает мальчишка, посмотревший сериал про разбитые фонари?
Собственно, это всего лишь мое мнение. А хотелось бы знать ваш ответ на изначальный вопрос :)
Не соглашусь. Из одной школы, из одного класса могут выйти и будущий убийца, и будущий великий писатель.
Мой ответ на вопрос все тот же - семья, ближайшее окружение. Учитель может говорить правильные вещи о возвышенных идеалах, но ребенок приходит домой - а там родители включают дебильный сериал и с восторгом его обсуждают. Родительское влияние намного сильнее. Отец, занимающийся спортом, будет для ребенка гораздо лучшим примером, чем дядька-спортсмен из телевизора.
Если Вас интересует, кто оказывает влияние на распространение культуры среди меня лично
, то это мои друзья. Они люди очень неглупые и интересные. Максимам Галкиным и Никитам Михалковым на меня влиять уже слишком поздно.
Но Стас Михайлов-то ещё может успеть? ;))
Он слишком хорош для меня)
Он слишком хорош для себя!
Возможно, но кассовые сборы позвляют ему быть таким. Он востребован, как бы ни плевались эстеты.
А как поёт... М-м-м-м. У каждой второй мелодия телефона.
*саркастически: чем он их берёт?
А у вас какая мелодия, кстати?
Пи-пи-пи.
Одни маты что ли?
Болнее того, в зависимости от данного ему образования, и тот и другой может получиться из одного человека.
Меня больше интересует ответ на вопрос, который все настойчиво игнорируют, набросившись на мое личное мнение.) Но раз так, то теперь спрошу - если на Вас влияет компания, то что было бы, окажись Вы в свое время в окружении, мягко выражаясь, негативных личностей?
Не могу сказать, не оказывалась) Меня всегда тянуло к интересным людям.
Я не очень поняла Ваш вопрос, если честно. Уточните, Вы хотите знать мое мнение, кто должен влиять на распостранение культуры в обществе? Или кто влияет сейчас?
Если кто должен - то у нас еще никто не закрыл библиотеки, музеи, филармонии, театры. Вот "рассадники" культуры. Востребованы ли они обществом? Нужны? Кто-нибудь из жителей новых районов возмутился, что поблизости нет музыкальной школы или детской библиотеки? Художественная одна на весь город. Ау, я не слышала!
Не соглашусь. В одной семье один ребёнок может быть паинькой а другой раздолбаем. Один за всю жизь книги не прочтёт, другой из библиотек не вылезает.
И всё же, помимо семьи и школы - есть массовая культура и общество. Это самые сильные влиятели.
Даже если у вас дома нет телека и вы прививаете ребёнку вкус к классике, то, выходя на улицу сверстники ему расскажут про "дом 2" а в маршрутке он услышит блатняк.
Семья может оказать сильное влияние только в том случае, если ребёнок кроме семьи ничего не видит и никуда не ходит.
Согласна с Вами, Владимир, касаемо того, что в одной семье могут вырасти абсолютно разные дети.
Но влияние улицы на детей спорный вопрос) Я уже лет в 5 знала что, куда и зачем надо втискивать, чтобы дети появились на свет. Но не побежала же на практике это проверять)
Катюша, насчёт Вас я сомнений не имею. Но в статье (да и мы подразумеваем) речь идёт о массовой культуре и её влиянии. Поэтому рассуждаю о большинстве.
Владимир, миленький Вы мой, давайте без имён, всё-таки это ник, а не имя) А то скоро я перестану на настоящее имя отзываться)
А если мне нравится Вас так называть? Маленькая прихоть (пусть даже прихоть для мужчины должна являться роскошью).
Ну, раз Вам так нравится...
Чёрт, это ж интернет)
Да, да. Не принимайте близко к сердцу.
Если бы я всё принимала близко к сердцу)) Меня бы тут уже не было)
Оно больное у меня, сердце моё.
Значит, отсюда цинизм, эгоизм и чёрствость? ))
О, да, я такая... Аж мурашки по коже, такая я отвратительная особа!
А зачем ограждать ребенка от блатняка и Дома-2? Главное - выработать к ним правильное отношение и научить думать и иметь свое мнение по любому вопросу. Тогда он сам сможет выбирать, что ему слушать и смотреть, а не будет, уже став родителем, пенять на то, что телевизор его ребенка плохо воспитывает. Прививку от пошлости и безвкусицы ребенок должен получить в семье.
Не забывайте, что в школе ребенок порой проводит больше времени, чем с родителями, которым после работы еще кучу домашних дел нужно переделать, прежде чем взяться за его воспитание. Образ жизни Лыковых ныне не популярен.
В школу ребенка отдают не сразу из родома, верно? Вы как-то проскакиваете первые 6 лет, родители в это время ребенка не замечают, что ли, не разговаривают с ним? В школу он уже приходит готовеньким.
Да, но Вы забываете, что помимо родительской основы ребёнок ещё и сам развивается. Самостоятельно. И влияет на его развитие не только семья. До шести лет он может быть лапочкой и умничкой. А потом - не известно, откуда он больше впитывать начнёт.
Все правильно, потом он и должен впитывать из других источников. И не обязательно до 6 лет он должен быть лапочкой и умничкой. Он может быть маленьким монстром, мы же не идеализируем семью, в которой он рос, верно? Но отрицать огромное влияние семьи было бы глупо. Ведь полностью передать воспитание улице и массовой культуре - это тоже влияние семьи, верно?)
Но и переоценивать тоже не стоит.
Тем более, современной семьи, где у родителей крооме работы есть еще однокласники, кавиком, и прочий дом-2)
Да разве буду я против, если на Ваш лично культурный уровень будет влиять Петросян?)) Это же Ваш выбор!
Петросян, м-м-м-м-м.
Душка-милашка))
Вы опять всё переводите на частности.
Верно. Но и далеко не окончательно сформировавшейся личностью.
Хм… Артисты!? Носители культуры?! Сейчас?! С-АААмневаюсь!!! Если актеры театра, я бы назвал – «старой школы», еще подходят под это определение, то молодые…. А что касаемо скоморохов от эстрады, полностью захвативших все стадионы, площадки, муз. каналы – то это скорее антикультура… Как сказал когда-то мой друг, на присвоение Пугачевой и Киркорову графских титулов: «Мои предки в гробу как пропеллеры вертятся, раз шутам начали графские титулы давать. В мире что-то встало с ног на голову…» А Вы Никин – культура…. Кто угодно, но только не эта братия, которую в прошлом за стол со всеми не пускали
Ничего не встало с ног на голову. Так было всегда. Думаешь, крестьяне на ярмарках Шаляпина слушали? Нет, похабные частушки Петрушки. И в избах у них висел не Брюллов и Врубель, а лубок. Всегда существовала культура элитная и массовая. И дело не в том, что кого-то там ущемляли в правах, а в том, что востребована была как раз массовая, народная. Что мы видим и сейчас. Но сейчас почти у каждого есть доступ к элитной, и это плюс. Не хочешь сериал про ментов - смотри Висконти и Тарковского. Не хочешь Стаса Михайлова - слушай Паваротти. Только многим это будет надо? Сомневаюсь))
Пепс, Вашу реплику неправильно могут понять)))
Так я и прошу дать собственное определение, Ё-мое!))) И если Вы заметили, я определил эту группу, как "идеологические диверсанты". Вся остальная статья, лишь попытка обосновать определение :)
Полностью с Вами согласен. Я всегда считал, что главным "двигателем культуры" является семья, родители, после которых учишься даже у "дворника", как заметил sokoloskok.
По-моему, на форумах филологи с коллегами именно этим и занимаются. Критика - это и есть форма обучения. Конечно, сказать можно по-разному, но иногда именно резкое замечание способно сделать больше, чем любезные расшаркивания. Пару лет назад мне кто-то сделал замечание по поводу написания слова "комильфо". Я не особенно часто его употребляла в письменной речи (с устной речью всё намного проще), поэтому не могла запомнить "о" или "а". После гневной отповеди я запомнила. Другое дело, что людям, пишущим "извени" и т.д., вряд ли чем-то можно помочь - они не видят нужды в обучении после окончания школы. Что выросло - то выросло.
И, раз уж мы вспомнили писателей, нелишним было бы вспомнить и родных братьев филологов - лингвистов. Переводчиков. Плохой перевод способен угробить хорошую книгу. Хороший перевод способен чуть облагородить дрянную. Для меня в этом смысле идеалом служит товарищ Б. Акунин, который из переводчика и ученого-японоведа вырос в самостоятельного писателя, виртуозно владеющего русским языком.
Они не видели и в школе.
Как одна из составляющих, да. Принцип золотой середины действенен по сей день.
Не факт. В каждом классе есть объективно более слабые ученики, которым нужно чуть больше времени и чуть больше внимания учителя, чем остальным. Часто этого внимания просто не хватает. Часто не хватает стимулов в обучении. Или учитель откровенно гнобит и издевается. Или домой приходит ребенок, а там алкашня сплошная - уроки сделать негде. В результате ребенок начинает отставать. И чем сильнее он отстает, тем меньше он интересен учителю. Случаи разные, в общем.
Какой-то садист выходит, это лет 20-30 назад учитель мог и подзатыльник дать, но сейчас такое не пройдет. Дети сейсчас наученные, своё личное достоинство и права они гипертрофированно оберегают, попроуй им скажи и за ухо возьми, потом мама прилетит и съест этого учителя целиком. Сейчас возможности получить информацию, материал по учебе больше, чем раньше. Поэтому плохая успеваемость, на мой взгляд, кроется в отсутствие инициативы, причем всесторонней у ребенка(необъяснили что и как), у родителей(нафиг надо, других забот хватает), учителя(а мне мало платят, с чего мне тут усиленно стараться). Много ли учеников на вопрос нужна ли тебе школа ответили - да?..
Отсутствие инициативы - это отсутствие стимулов. В нашей школе не принято было бить учеников. Но у некоторых учителей в классах была железная дисциплина. На химии в классе стояла гробовая тишина - авторитет учителя был непререкаемым. Не отвечаешь три урока подряд - два в журнал. На каждый вопрос - лес рук. Но авторитаризм - это не единственный путь управления. Физика, биология, черчение - учителя были настолько харизматичны, настолько увлечены своим делом, что хотелось, чтобы они тебя заметили, оценили. А для этого нужно было учиться. И платили этим учителям ничуть не больше, чем сейчас. И были такие учителя, которые на педфак в своё время пошли наобум, нет у них любви к детям, нет призвания учить. Поэтому размышления на тему "а вот в наше время... а сейчас" здесь неуместны, как мне кажется. Просто потоковое школьное обучение не рассчитано на индивидуальный подход к каждому ребенку. По идее, "дорабатывать ребенка" должны родители, дома. А о какой стимуляции может идти речь, если ребенок и в школе не успевает, и дома у него вместо родителей - быдло или алкаши? К чему этому ребенку стремиться? Ведь его родители тоже закончили школу. Возможно, даже получили вышку. И что в итоге? Вот и получается у нас, что "сын сапожника станет сапожником". За редким исключением, когда у ребенка появляются амбиции типа "я вырвусь, я стану человеком".
Фацелия, если желаете, можете посмотреть, как почти два года назад совершенно без издевок и лишнего сарказма меня взялись учить грамоте Я благодарен им за то, что они упорно продолжают заниматься этим до сих пор. До них я встречал только язв-филолухоф, чьи высокомерные реплики никак не отражались на моей грамотности.
Да я вам верю. Но лично для меня подача значения не имеет при наличии конструктива. Я могу негативно отреагировать на грубую критику, но на ус-то намотаю. В конечном итоге, это ведь мне на пользу.
"Двигатели" есть, но только двигать то и нечего, потому как культура на данный момент - телевизионно-интернетовский суррогат...
Все же, телевидение и интернет - это лишь современные способы доставки, а не сама культура :)
Правильно. А какую культуру доставлять, решают в Администрации Президента, которая курирует СМИ. Скажут любить Баскова, АНШЛАГ, ДОМ-2 и т.п. - будете любить.Куда деваться ? :)
Почему люди считают телевизор проводником культуры?) Выбросьте его, станет легче) Тогда никакая Администрация Президента не будет влиять на Ваш культурный уровень.
Аргументируйте....:) Т.е. фильмы и сериалы, которые мы смотрим по ТВ - не являются произведениями культуры ?? :)
Они не являются призведениями искусства - это точно.
Просила автора статьи уточнить определение культуры. Как я понимаю, каждый поет о своем. Если мы говорим о культуре как
то они, безусловно, являются произведениями культуры первой четверти 21 века.
Если с точки зрения художественной ценности - вряд ли большинство из них войдут в историю. Но это мое личное мнение, с которым многие могут не согласиться.
Но если они являются произведением культуры, то с телевизором как поводником культуры может соперничать какой-нибудь пошляк и матершинник Вася, тоже являющийся проводником культуры определенной части населения.
Определимся с понятиями, а?
Вкратце, в моем понимании культура - общепринятые нормы бытия в определенном социуме. В контексте данной темы - в России.
Я, кстати, тоже просил Вас ответить на конкретный вопрос, поставленный в начале статьи.
Пока что ответил один Чуев)))
Тогда почему в Вашем списке нет священнослужителей? Для большой части населения России они - носители и проводники норм бытия, не находите? Особенно для мусульман. Иначе картина была бы не полной.
Вероятно, потому, что для меня эта группа "движителей" не актуальна. Но мой список - это всего лишь мое мнение)
Именно поэтому у меня создалось впечатление, что Вы пытаетесь подвести нас к какому-то выводу, уже сделанному Вами самим, а мы, как стадо баранов, разбредаемся в разные стороны)))
Мне нужно было оставить в качестве статьи только основной вопрос. А свое определение и его обоснование разместить в комментарии) Но теперь уже поздно.
Видимо, так, Вас погубила многобуквенность
И учителей можете из этой группы "носителей" исключить. Им бы сами дойти. При нынешних-то зарплатах...
А что не так в нынешних зарплатах учителей?
А сколько сейчас получает учитель со стажем лет эдак в 10-15 работаю на одну ставку?
Сейчас стаж ни на что не влияет (Вам ли не знать!). Сейчас зарплата учителя начисляется исходя из категории. Чем выше категория, тем больше зарплата, а высшую категорию можно получить и в 20 лет, а учитель со стажем в 25 лет может оставаться учителем первой категории.
Сегодня зарплате учителя могут завидовать металлурги. Средняя зарплата учителя-предметника - 20-40 тысяч. Правда работать нужно как минимум на 1,5 ставки. Очень много зависит от "стимулирующей надбавки". Это что-то вроде премии у металлургов.
Блондинка, каюсь, подзабыл уже...
Я сейчас снова покажусь тут зажравшимся мАсквичом. но ... Лично я не пойду снова. НЕ ПОЙДУ. И вот эта "стимулирующая надбавка", меня просто бесит. Типа лижешь задницы администрации, может и шой-то перепадет. А если не лижишь, тогда только минималка...
Думаю, что если бы их ЗП была бы достаточно высокой, то Чуев давно вернулся бы в Оскол...:) Вот , у программиста 1С 1 час работы стоит около 2200 рублей, например....:)
Ну так как эта инфа от франчей, то зарплата программиста в этом случае будет составлять около 30% от названной суммы.
Хватит с меня ночных кошмаров. Не дай бог.
+100, только не в зарплатах дело.
Коперник, Джордано Бруно, Томас Мор, Лев Толстой (в части его отношений с церковью) и многие другие люди шли в разрез общепринятым нормам бытия в их определённом социуме. И при этом именно они являются частью мировой (и Российской) культуры.
Про "нравственные эталоны общества" вообще непонятно - что это такое? Альфа самец вполне может быть нравственным эталоном для части общества, но какое отношение это имеет к культуре?
...
Действительно какой-то странный опрос на Самиздате. Для чего? О чём?
Вероятно для того, чтобы узнать отношение людей к данной группе сограждан.
Но, не поняли и не поняли. Ничего страшного. Уверен, что до этого момента Вы так же многое не понимали, как, впрочем, и каждый из нас :)
Да я и сейчас ничего не понимаю в предложенных вами "упражнениях", как, прочем и каждый из нас ;)
Так Вася откуда черпает свои глубокие познани ? Из телевизора. Не из библиотеки ведь ? Только раньше его воспитывали на таких фильмах , как : "Калина красная", "Три тополя на Плющихе", " Они сражались за Родину" и т.п. И по телику он видел только артистов уровня Магомаева, Кобзона, Зыкиной, Толкуновой... Иногда, и балет с оперой приходилось ему смотреть...:) Сейчас он смотрит по ТВ тупые сериалы, артистов уровня Киркорова и Баскова. У Васи создаётся впечатление, что он какой-то не такой, он начинает пить, пошлить и грустить...:) Я хочу сказать, что раньше наша культура стремилась "подтянуть" обычного человека к определённому , достаточно высокому, уровню. Сейчас - сами знаете...А идеология у нас откуда идёт ? Правильно, со Старой площади...
Из семьи и из окружения он их черпает прежде всего. Если в семье не привили вкус к хорошему, то среднестатистический человек так и будет плескаться в привычном гуано.
Да, культура стремилась подтянуть обычного человека. Но в условиях железного занавеса и цензуры это было возможно. Сейчас это не прокатит, сами понимаете. Знаете, в чем проблема современного человека? При всем многообразии выбора он выбирает то, что проще и доступнее. "Мы ленивы и нелюбопытны" сейчас даже актуальнее, чем при Пушкине, не находите?
Я с Вами во многом, если не во всём,согласен...:) Я только выводы делаю другие...:)
Смотря что считать культурой.
Кому и кобыла - невеста, кому и "дом-2" - культура.))))
BLAKY, так дети и подростки так и считают. Они-то думают, что взрослые за них уже подумали и они смотрят по ТВ действительно культуру.:)
Раньше ведь как в спорах было ? Последний аргумент : " Я по телевизору видел !" .
Вот и опять возвращаемся к нашим баранам... Вся надежда остаётся на родителей, которые либо выкинут нах телевизор либо научат детей фильтровать информацию на ценую и на дерьмо, которым руководствоваться не следует. Не учителя же этому будут учить? Телевизоры-то у людей - дома стоят!))))
Зачем выкидывать? Может просто не покупать? У нас нет телевизора. Зато у нас есть ПК, ноут1, ноут2 и планшетник... Пока фильтруем то, что дочка смотрит в инете...
Это уже частности. Важно то, что родители контролируют информацию, поступающую к детям.
А надеяться на учителей, это как-то не очень правильно, я считаю. В конце концов, вслед за Дёмой можно вспомнить, что учителя - тоже люди со своими слабостями и недостатками. И не судить их строго, и не надеяться на них чрезмерно.))))
Телевизор (устройство с большим экраном) весьма необходим, чтобы дома понравившиеся фильмы пересматривать. А вот к кабельному или эфирному телевидению его подключать не следует.
А для этого существует проектор! И "глухая" стена соседнего дома.
Диктует мода. А модные "двигатели культуры", как показали недавние события, мутят воду в оппозиции. Но вину правительства не отрицаю. Но вижу ее в попустительстве.
Моду создаёт бабло. А деньги идут оттуда.
Откуда идут деньги - вопрос спорный)
НИКИН, неужели Вас раскрутили ? :)
Если только, как налогоплательщика.) Но могу назвать некоторые общеизвестные источники финансирования продвижения современных "деятелей культуры". Для "звездей" - богатые мужья, любовники, родители. Не далее как вчера по ТВ один мясной король рассказывал, как покупал для выступления своей бывшей женушке - не помню ее имя, но говорят, известная певица - кремлевский зал. Так что я не стал бы утверждать, что разных ирин салтыковых финансирует правительство. Про различные реалити-шоу могу согласиться, при условии уточнения, о каком правительстве идет речь. Например Обама приписывает эту заслугу собственной администрации, которая озабочена продвижением культуры в России. Опять же мне интересно, почему телекомпании, снимающие российские сериалы называются продакшинами?
Деньги там дело десятое. Интересно даже , а Юрий Шевчук с ДДТ выступал с сольниками в Кремле ? :)
Опять же про источники финансирования. Вы видели где-нибудь Клубы фанатов Надежды Кадышевой или Надежды Бабкиной ?? :) А 75 миллионов долларов на строительстово своего театра Бабкина получила от тайного поклонника ? :) Скорее всего и театра-то никакого не будет. В своё время и Пугачёва на строительство своего театра что-то получала. И ни театра, ни денег...
Неужели она любовница Путина?
Не, это мы с Вами её так любим, что попросили наше Правительство чё-нить ей подкинуть. Да это совсем немного. Только на дорогу от Оскола до ОЭМК и хватило бы....:)
То есть, у вас есть информация, что правительство выделило Бабкиной 75 лимонов долларов на строительство собственного коттеджа?
Нет, конечно. На строительство Театра русской песни. Если у Вас есть свой бизнес, то Вы тоже можете попросить у Правительства такие деньги на его развитие...:)
С таким же успехом Вы можете утверждать, что Дворец Спорта имени Александра Невского является частной собственностью Федора Емельяненко. Если Бабкина сумела выбить такие деньги на развитие русской песни, то ее стоит уважать.
"Сбербанк открыл кредитную линию в размере 75 млн рублей для завершения строительства музыкального театра фольклора «Русская песня», который принадлежит Надежде Бабкиной. Заем предоставлен на семь лет.
Заказчиком-застройщиком выступает ООО «Мидланд Девелопмент», сообщает NEWSru.com.
Предполагается, что кредит театру Надежды Бабкиной выделен из-за того, что певица является открытой сторонницей президента России Владимира Путина. В прошлом году на конференции «Единой России» Бабкина добилась от Путина обещания подержать курируемый ею «общенациональный фестиваль»."
Так значит все-таки кредит, а не подарок)
вот только не надо говорить, что какой-нибудь Вася Пупкин ни в жисть такой кредит не получил бы. Это вполне естественно, что кому попало такие бабки не даются. Будет у Васи Пупкина имущество на эту сумму, дадут и ему.
А у Бабкиной есть столько имущества ? :) 2 балалайки и гармонь. А, ну если с костюмами, то да...:)
Вот жешь, какие кредиты ей дают, Вы в курсе, а сколько она рубит за концерты, не знаете. К тому же, богатые покровители бывают не только у молоденьких телочек)
Никин, ОСКОЛПЛАСТ вам сказвал, что театр Бабкиной. Вы ответили:
Считайте, что я помог ОСКОЛПЛАСТУ "с успехом" утверждать, что театр является собственностью Бабкиной.
Кстати там не только театр, но и бизнес-центр. Так что "развитие русской пестни" это не основная цель. Я так думаю.
AVENIR, да дело даже и не в Бабкиной. Можно привести примеры и с Михалковым, и с Пугачёвой, и поддержку Баскова Селезнёвым на заре его "творчества", и массу других. Смысл в том, что финансируются артисты зачастую из бюджета...
Вспомнилось ждановское "с кем вы, мастера культуры?".
По-моему, если мы говорим об "официальной" культуре, то во все времена она продвигалась в народ именно правительством (царём, генеральным секретарём и т.д.). И финансировалась, по большому счёту, ими же. Вспомним Дягилева, Горького. Но тогда получается, что культур много, и не все они народные. А раз так, то вопрос, заданный в Самиздате - чушь.
"Один дурак может задать столько вопросов, что и сто мудрецов не ответят" (с)
AVENIR, совершенно верно. Я про это же и говорю...:)
Да любой известный человек достигает вершин преследуя личные цели. Бабкиной нравится русская песня и она делает на этом карьеру, попутно организовывая поддерживающий бизнес. И если ее личные интересы не расходятся с национальными, то это можно только приветствовать. Вот если бы она продвигала в России какое-нибудь клетчато-джинсовое кантри, и под это дело ей давали миллионные кредиты, тогда да, тогда я бы согласился с претензией Осколпласта.
НИКИН, да я вообще никаких претензий не выдвигаю...:) Просто развиваю Вашу тему о культуре и о её движущей силе. И пытаюсь найти неиссекаемые источники этой силы...:) А как думаете, почему Александра Градского , например, мало по ТВ ? Он менее талантлив ? Или Дмитрия Хворостовского ?
Чтобы развивать действительно мою тему, нужно для начала дать собственное определение на вопрос темы, а потом уже обосновывать его примерами. Что Вы обосновываете в данный момент, я не понимаю)
НИКИН, продвижением чего-либо занимаются промоутеры и продюссеры. То есть люди, которые зарабатывают на этом деньги. Все остальные - сочувствующие..:) Продвижением культуры занимаются продюссеры СМИ и чиновники в правительстве. Они могут раскрутить любого человека, так как существуют определённые технологии этого дела. Иногда достаточно просто высокопоставленного чиновника и тогда появится новый Церетели...:)
Промоутеры и продюссеры несомненно влияют на современную культуру. Но все же, вопрос немножко в другом)
Давай уж, колитесь ! :)
Устал колоться. Забейте)
А-яй-яй, Никин, не той моды придерживаетесь, если так говорите
. Среди доверенных лиц нынешнего президента - двигатели почти всех популярных направлений культуры представлены: и Стас Михайлов, и Бабкина, и Расторгуев, и из "Камеди" какой-то товарисч есть, и Хазанов... Для привередливых - Гергиев, например, есть... Зажрамшись вы, батенька, однако 
Список доверенных лиц кандидата на должность Президента Российской Федерации Путина Владимира Владимировича
Оригинал – на сайте Центризбиркома
1. АБРАМЯН АРА АРШАВИРОВИЧ, дата рождения – 15 мая 1957 года, основное место работы – ЗАО "Согласие", президент.
2. АВДИЕНКО ВИКТОР БОРИСОВИЧ, дата рождения – 22 июня 1958 года, основное место работы – государственное казенное учреждение Волгоградской области "Центр спортивной подготовки по плаванию", заместитель директора.
3. АКИЕВА ХАВА МАГОМЕДОВНА, дата рождения – 1 мая 1949 года, основное место работы – Ингушский государственный университет, доцент кафедры философии.
4. АКИНФЕЕВ ИГОРЬ ВЛАДИМИРОВИЧ, дата рождения – 8 апреля 1986 года, основное место работы – ПФК ЦСКА, спортсмен.
5. АЛЕКСАНДРОВ АНАТОЛИЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ, дата рождения – 7 апреля 1951 года, основное место работы – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана", ректор.
6. АЛЕКСАНДРОВ ЭДУАРД ВАСИЛЬЕВИЧ, дата рождения – 12 мая 1977 года, основное место работы – государственное автономное учреждение культуры Республики Марий Эл "Марийский национальный театр драмы имени М. Шкетана", заместитель директора.
7. АЛИЕВА ФАЗУ ГАМЗАТОВНА, дата рождения – 5 декабря 1932 года, основное место работы – ГУ "Редакция журнала "Женщина Дагестана", главный редактор.
8. АЛИПОВ АЛЕКСЕЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ, дата рождения – 7 августа 1975 года, основное место работы – федеральное бюджетное учреждение центральной спортивной подготовки, спортсмен-инструктор по стендовой стрельбе.
9. АЛЛАХВЕРДОВ ВЛАДИМИР МНАЦАКАНОВИЧ, дата рождения – 17 февраля 1939 года, основное место работы – государственное бюджетное учреждение культуры "Ставропольский академический ордена "Знак Почета" театр драмы имени М.Ю. Лермонтова", артист.
10. АЛМАЗОВ НИКОЛАЙ ИВАНОВИЧ, дата рождения – 23 ноября 1927 года, основное место работы – некоммерческая организация Региональное объединение работодателей "Калужский Союз строителей", председатель правления.
11. АНДРИЯНОВ АНДРЕЙ ВЛАДИМИРОВИЧ, дата рождения – 15 апреля 1981 года, основное место работы – РОО "Студенческий Союз МГУ имени М.В. Ломоносова", председатель совета.
12. АНИСИМОВ ВАЛЕРИЙ ФИЛИППОВИЧ, дата рождения – 31 августа 1951 года, основное место работы – Президиум коллегии адвокатов Ханты-Мансийского автономного округа, председатель.
13. АНОПКО ВАЛЕНТИНА ПЕТРОВНА, дата рождения – 20 июня 1948 года, основное место работы – Астраханская региональная общественная организация "Профессиональная сестринская ассоциация", президент.
14. АНТИМОНОВА МАРИНА ЮРЬЕВНА, дата рождения – 14 июня 1966 года, основное место работы – муниципальное медицинское бюджетное учреждение "Детская городская клиническая больница №1 имени Н.Н. Ивановой" городского округа Самары, главный врач.
15. АНТОНОВА ИРИНА АЛЕКСАНДРОВНА, дата рождения – 20 марта 1922 года, основное место работы – ФГУК "Государственный музей изобразительных искусств имени А.С. Пушкина", директор.
16. АНТОНОВИЧ КОНСТАНТИН АНАТОЛЬЕВИЧ, дата рождения – 24 августа 1977 года, основное место работы – ООО "Глобал-ЭмЭй", коммерческий директор.
17. АНТОШКИН НИКОЛАЙ ТИМОФЕЕВИЧ, дата рождения – 19 декабря 1942 года, основное место работы – Межрегиональное общественное объединение "Клуб Героев Советского Союза, Героев Российской Федерации и полных кавалеров ордена Славы г. Москвы и Московской области", председатель Правления.
18. АПОЯН СОГОМОН АЙКАЗОВИЧ, дата рождения – 7 июля 1989 года, основное место работы – Нижегородская государственная медицинская академия, врач-интерн кафедры лучевой диагностики.
19. АРТЕМОВА ИРИНА ЮРЬЕВНА, дата рождения – 7 сентября 1960 года, основное место работы – ГБУ здравоохранения города Москвы городская поликлиника № 42 Департамента здравоохранения г. Москвы, главный врач.
20. АРХИПКИН СЕРГЕЙ ПЕТРОВИЧ, дата рождения – 7 сентября 1959 года, основное место работы – ГБОУ кадетская школа-интернат № 10 "Московский кадетский корпус полиции", директор.
21. АРШАВИН АНДРЕЙ СЕРГЕЕВИЧ, дата рождения – 29 мая 1981 года, основное место работы – спортсмен.
22. АТЛАСОВА АЛЕНА НИКОЛАЕВНА, дата рождения – 13 апреля 1970 года, основное место работы – благотворительный фонд Организация информационной поддержки "Праздник жизни", директор.
23. АФАНАСЬЕВ ВЯЧЕСЛАВ ЮРЬЕВИЧ, дата рождения – 24 января 1971 года, основное место работы – ФГУП ГТРК ВГТРК "Южный Урал", продюсер ТВ и РВ программ.
24. АФРИНА НАТАЛИЯ ФЕДОРОВНА, дата рождения – 21 октября 1954 года, основное место работы – Окружной совет Московской Федерации профсоюзов ЦАО города Москвы, председатель.
25. АШАПАТОВ АЛЕКСЕЙ ВИТАЛЬЕВИЧ, дата рождения – 30 октября 1973 года, основное место работы – ФГУ Центр спортивной подготовки сборных команд, спортсмен-инструктор.
26. БААЛЬ ЭДУАРД ПАВЛОВИЧ, дата рождения – 26 октября 1950 года, основное место работы – головная организация открытого акционерного общества "Центр судоремонта "Звездочка", первый заместитель генерального директора — заместитель генерального директора по производству — начальник производственно-диспетчерского отдела.
27. БАБИН ВЛАДИМИР ПЕТРОВИЧ, дата рождения – 1 июня 1969 года, основное место работы – ГКОУ СПО "Курганский областной музыкальный колледж им. Д.Д. Шостаковича", директор.
28. БАБКИНА НАДЕЖДА ГЕОРГИЕВНА, дата рождения – 19 марта 1950 года, основное место работы – государственное бюджетное учреждение культуры города Москвы "Московский государственный музыкальный театр фольклора "Русская песня", художественный руководитель-директор.
29. БАГИРОВ ЭДУАРД ИСМАГИЛОВИЧ, дата рождения – 25 октября 1975 года, основное место работы – писатель, кинодраматург, кинопродюсер.
30. БАГНЕНКО СЕРГЕЙ ФЕДОРОВИЧ, дата рождения – 22 сентября 1957 года, основное место работы – СПб НИИ СП им. И.И. Джанелидзе, директор.
31. БАГОВ АЛЬБЕРТ НУРБИЕВИЧ, дата рождения – 19 апреля 1960 года, основное место работы – МБУЗ "Майкопская городская клиническая больница", заведующий отделением общей хирургии.
32. БАГОМЕДОВ ГУСЕН ГАДЖИЕВИЧ, дата рождения – 26 мая 1963 года, основное место работы – муниципальное учреждение здравоохранения "Городская детская больница", заведующий травматологическим отделением.
33. БАЗАРОВА ТАТЬЯНА ЕВГЕНЬЕВНА, дата рождения – 27 декабря 1946 года, основное место работы – ГБОУ СОШ № 638, директор.
34. БАРАНОВ АЛЕКСАНДР АЛЕКСАНДРОВИЧ, дата рождения – 15 июля 1941 года, основное место работы – Российская академия медицинских наук, вице-президент.
35. БАРБАРАШ ЛЕОНИД СЕМЕНОВИЧ, дата рождения – 22 июня 1941 года, основное место работы – МБУЗ "Кемеровский кардиологический диспансер", главный врач.
36. БАРИЕВ РАДИК АБРАРОВИЧ, дата рождения – 31 июля 1961 года, основное место работы – государственный летно-испытательный центр МО РФ (929 войсковая часть 15650), начальник.
37. БАРТМИНСКАЯ ТАТЬЯНА МАРДАМШАНОВНА, дата рождения – 29 июня 1955 года, основное место работы – государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Калининградской области кадетская школа-интернат "Андрея Первозванного Кадетский морской корпус", директор.
38. БАРТОШ ЛЮДМИЛА КУЗЬМИНИЧНА, дата рождения – 27 ноября 1944 года, основное место работы – городская поликлиника № 227 ЮВАО города Москвы, главный врач.
39. БАХМЕТЬЕВ ВИТАЛИЙ ВИКТОРОВИЧ, дата рождения – 12 августа 1961 года, основное место работы – ОАО "Магнитогорский металлургический комбинат" (г. Магнитогорск), заместитель генерального директора по коммерции.
40. БАШМЕТ ЮРИЙ АБРАМОВИЧ, дата рождения – 24 января 1953 года, основное место работы – Московская государственная консерватория, заведующий кафедрой.
41. БЕДИНА ТАТЬЯНА ФЕДОРОВНА, дата рождения – 3 октября 1946 года, основное место работы – ГАУК "Амурский областной театр драмы", директор.
42. БЕЛЕХОВ ЮРИЙ НИКОЛАЕВИЧ, дата рождения – 6 февраля 1952 года, основное место работы – ГБОУ "Центр психологомедикосоциального сопровождения", директор.
43. БЕЛОБРОВА ЛАРИСА ДМИТРИЕВНА, дата рождения – 25 июня 1965 года, основное место работы – государственное автономное учреждение культуры "Приморский академический краевой драматический театр им. М. Горького", актриса.
44. БЕЛОЦЕРКОВСКАЯ ЕКАТЕРИНА ГЕННАДИЕВНА, дата рождения – 8 марта 1971 года, основное место работы – муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Гимназия № 9", учитель начальних классов.
45. БЕЛЯЕВ АНАТОЛИЙ ФЕДОРОВИЧ, дата рождения – 2 октября 1951 года, основное место работы – Владивостокский государственный медицинский университет, заведующий кафедрой реабилитологии и спортивной медицины.
46. БЕЛЯЕВА ЕЛЕНА НИКОЛАЕВНА, дата рождения – 21 июля 1960 года, основное место работы – муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Гимназия №12 города Белгорода им. Ф.С. Хихлушки", учитель английского языка.
47. БЕРГОВСКАЯ ИРИНА НИКОЛАЕВНА, дата рождения – 16 января 1978 года, основное место работы – ФГБОУ ВПО "Калужский государственный университет имени К.Э. Циолковского", декан исторического факультета.
48. БИЛЯЛЕТДИНОВ ДИНИЯР РИНАТОВИЧ, дата рождения – 27 февраля 1985 года, основное место работы – спортсмен.
49. БИРЮКОВА ЕВГЕНИЯ СЕРГЕЕВНА, дата рождения – 26 октября 1938 года, основное место работы – пенсионер.
50. БОГАТЫРЕВ ЕВГЕНИЙ АНАТОЛЬЕВИЧ, дата рождения – 24 июля 1956 года, основное место работы – государственное бюджетное учреждение культуры г. Москвы "Государственный музей А.С. Пушкина", директор.
51. БОГДАНОВА СВЕТЛАНА ВАЛЕНТИНОВНА, дата рождения – 26 июня 1964 года, основное место работы – МОУ гимназия № 1 имени Л.И. Белова, директор.
52. БОГОЛЮБОВА ГАЛИНА ВАСИЛЬЕВНА, дата рождения – 1 декабря 1949 года, основное место работы – Славянский фонд России, президент фонда.
53. БОДУНОВА АЛЛА ГРИГОРЬЕВНА, дата рождения – 3 февраля 1941 года, основное место работы – пенсионер.
54. БОЙКО СВЕТЛАНА АНАТОЛЬЕВНА, дата рождения – 13 апреля 1972 года, основное место работы – государственное образовательное учреждение Ростовской области дополнительного образования детей "Специализированная детско-юношеская спортивная школа олимпийского резерва № 11 имени Г. Шатворяна", директор.
55. БОКЕРИЯ ЛЕОНИД АНТОНОВИЧ, дата рождения – 22 декабря 1939 года, основное место работы – Научный центр сердечно-сосудистой хирургии им. Бакулева РАМН, директор.
56. БОЛЬШАКОВА МАРИЯ АРТЕМОВНА, дата рождения – 1 июля 1949 года, основное место работы – Общероссийская общественная организация "Союз семей военнослужащих России", председатель совета.
57. БОНДАРЕНКО ЛЕОНИД АНДРЕЕВИЧ, дата рождения – 25 января 1947 года, основное место работы – Международная общественная организация бывших военнослужащих "Марс-Меркурий", президент.
58. БОНДАРЧУК ФЕДОР СЕРГЕЕВИЧ, дата рождения – 9 мая 1967 года, основное место работы – ООО "Арт-Пикчерс Студия", режиссер, продюсер.
59. БОРЗЕНКО ОЛЬГА КОНСТАНТИНОВНА, дата рождения – 14 ноября 1960 года, основное место работы – ГБУК "Культурный центр "Митино", руководитель.
60. БОРИСОВ СЕРГЕЙ РЕНАТОВИЧ, дата рождения – 26 декабря 1953 года, основное место работы – открытое акционерное общество "Сбербанк России", вице-президент по малому бизнесу.
61. БОЯРСКИЙ МИХАИЛ СЕРГЕЕВИЧ, дата рождения – 26 декабря 1949 года, основное место работы – артист.
62. БУБЕНОК ЕЛЕНА АЛЕКСАНДРОВНА, дата рождения – 1 ноября 1964 года, основное место работы – ООО "Брянская телекомпания "60 канал", генеральный директор.
63. БУГАЕВ СЕРГЕЙ АНАТОЛЬЕВИЧ, дата рождения – 28 марта 1966 года, основное место работы – Институт Нового Человека, председатель правления.
64. БУЗДАЛИН ВИКТОР ИВАНОВИЧ, дата рождения – 28 января 1962 года, основное место работы – Фонд содействия борьбе с незаконным оборотом наркотиков и реабилитации наркозависимых "Жизнь без наркотиков", исполнительный директор.
65. БУРМИСТРОВА СВЕТЛАНА ВИКТОРОВНА, дата рождения – 5 мая 1966 года, основное место работы – ГБУК г. Москвы "ЦБС № 1 ЮАО" библиотека № 258/1, заведующий библиотекой.
66. БУРОВ НИКОЛАЙ ВИТАЛЬЕВИЧ, дата рождения – 12 февраля 1953 года, основное место работы – ГУК ГМП "Исаакиевский собор", директор.
67. БУРЦЕВ СЕРГЕЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ, дата рождения – 24 июня 1989 года, основное место работы – ФГБОУ "Самарский государственный университет", аспирант кафедры гражданского процессуального и предпринимательского права.
68. БУРЯК ЛЮДМИЛА АНАТОЛЬЕВНА, дата рождения – 12 февраля 1962 года, основное место работы – Законодательное Собрание Ямало-Ненецкого автономного округа, помощник депутата.
69. БУТМАН ИГОРЬ МИХАЙЛОВИЧ, дата рождения – 27 октября 1961 года, основное место работы – ГБУК "Московский государственный джазовый оркестр под руководством Игоря Бутмана", главный художественный руководитель.
70. БУХАЛО АННА БОРИСОВНА, дата рождения – 10 сентября 1985 года, основное место работы – общероссийская общественная организация "Молодая инновационная Россия", руководитель.
71. БЫКОВ ВИКТОР АЛЕКСАНДРОВИЧ, дата рождения – 19 сентября 1950 года, основное место работы – ФГУП "НИИ физических проблем им. Ф.В. Лукина", и.о. директора.
72. БЫКОВСКАЯ НАДЕЖДА НИКОЛАЕВНА, дата рождения – 19 февраля 1958 года, основное место работы – автономное учреждение Республики Коми "Редакция газеты "Коми му", директор.
73. БЫХАН НИКОЛАЙ ИВАНОВИЧ, дата рождения – 28 июля 1954 года, основное место работы – сельскохозяйственный производственный кооператив "Рыболовецкий колхоз "Победа", председатель.
74. БЫЧКОВ ИГОРЬ ВЯЧЕСЛАВОВИЧ, дата рождения – 8 мая 1961 года, основное место работы – учреждение Российской академии наук "Иркутский научный центр Сибирского отделения РАН" (ИНЦ СО РАН), председатель Президиума ИНЦ СО РАН.
75. ВАВИЛОВ ГЕННАДИЙ АЛЕКСЕЕВИЧ, дата рождения – 7 мая 1932 года, основное место работы – Петрозаводская государственная консерватория (академия) имени А.К. Глазунова, профессор.
76. ВАГАНОВ НИКОЛАЙ НИКОЛАЕВИЧ, дата рождения – 24 октября 1941 года, основное место работы – ФГУ "Российская детская клиническая больница", главный врач.
77. ВАЛЕНТИНОВА НАДЕЖДА ВАСИЛЬЕВНА, дата рождения – 16 июля 1951 года, основное место работы – общество с ограниченной ответственностью "Строительно-монтажное управление курорта", штукатур-маляр.
78. ВАРЛАМОВ КИРИЛЛ ВИКТОРОВИЧ, дата рождения – 10 февраля 1974 года, основное место работы – ООО "Наумен консалтинг", генеральный директор.
79. ВАСИЛЕВСКИЙ ПЕТР НИКИТОВИЧ, дата рождения – 31 декабря 1955 года, основное место работы – Псковское региональное (областное) отделение Общероссийской общественной организации "Российский Красный Крест", председатель регионального отделения.
80. ВЕЛЕЖЕВА ЛИДИЯ ЛЕОНИДОВНА, дата рождения – 2 октября 1966 года, основное место работы – Академический театр им. Евгения Вахтангова, актриса.
81. ВЕЛИХОВ ЕВГЕНИЙ ПАВЛОВИЧ, дата рождения – 2 февраля 1935 года, основное место работы – Национальный исследовательский центр "Курчатовский институт", президент.
82. ВЕРЕТЕННИКОВ ОЛЕГ АЛЕКСАНДРОВИЧ, дата рождения – 5 января 1970 года, основное место работы – государственное автономное учреждение Волгоградской области "Футбольный клуб "Ротор", старший тренер.
83. ВИНЕР-УСМАНОВА ИРИНА АЛЕКСАНДРОВНА, дата рождения – 30 июля 1948 года, основное место работы – федеральное государственное бюджетное учреждение "Центр спортивной подготовки сборных команд России", главный тренер.
84. ВИНИЦКИЙ ВЛАДИМИР ГРИГОРЬЕВИЧ, дата рождения – 8 июля 1961 года, основное место работы – Тамбовское областное государственное бюджетное учреждение здравоохранения "Городская клиническая больница № 3", главный врач.
85. ВЛАСОВА ТАТЬЯНА ФИЛИППОВНА, дата рождения – 16 февраля 1952 года, основное место работы – ГОУ гимназия № 1582, директор.
86. ВОДОЛАЦКИЙ ВИКТОР ПЕТРОВИЧ, дата рождения – 19 августа 1957 года, основное место работы – Войсковое казачье общество "Всевеликое войско Донское", атаман.
87. ВОЛКОВ ВИТАЛИЙ ЮРЬЕВИЧ, дата рождения – 17 июня 1965 года, основное место работы – филиал ВГТРК-ГТРК "Санкт-Петербург", директор.
88. ВОЛКОВА ПОЛИНА ПЕТРОВНА, дата рождения – 23 июля 1959 года, основное место работы – государственное бюджетное учреждение Республики Марий Эл "Республиканский противотуберкулезный диспансер", главная медицинская сестра.
89. ВОЛЫНОВ БОРИС ВАЛЕНТИНОВИЧ, дата рождения – 18 декабря 1934 года, основное место работы – пенсионер.
90. ВОСТРОТИН ВАЛЕРИЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ, дата рождения – 20 ноября 1952 года, основное место работы – временно неработающий.
91. ВЫСОЦКИЙ ВАЛЕРИЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ, дата рождения – 11 августа 1951 года, основное место работы – ГНУ Всероссийский селекционно-технологический институт садоводства и питомниководства Россельхозакадемии, заместитель директора по научной работе.
92. ГАВРИЛОВА ВЕРА ТИТОВНА, дата рождения – 21 августа 1944 года, основное место работы – пенсионер.
93. ГАВРИЧЕНКОВА АЛИНА ЕВГЕНЬЕВНА, дата рождения – 3 января 1958 года, основное место работы – крестьянское (фермерское) хозяйство "Вевас", глава.
94. ГАЗЗАЕВ ВАЛЕРИЙ ГЕОРГИЕВИЧ, дата рождения – 7 августа 1954 года, основное место работы – государственное автономное учреждение "Профессиональный футбольный клуб "Алания", президент.
95. ГАЙДАРБЕКОВ ГАЙДАРБЕК АБДУЛАЕВИЧ, дата рождения – 6 октября 1976 года, основное место работы – Министерство по физической культуре и спорту Республики Дагестан, главный тренер сборной команды по боксу РД.
96. ГАМЗАТОВ ГАМЗАТ МАГОМЕДОВИЧ, дата рождения – 25 августа 1938 года, основное место работы – Общественная палата Республики Дагестан, председатель.
97. ГАПУРОВ ШАХРУДИН АЙДИЕВИЧ, дата рождения – 6 января 1951 года, основное место работы – Академия наук Чеченской Республики, президент.
98. ГАФУРОВ ИЛЬШАТ РАФКАТОВИЧ, дата рождения – 1 августа 1961 года, основное место работы – ФГАОУ ВПО "Казанский (Приволжский) федеральный университет", ректор.
99. ГЕРАСИМОВА ОЛЬГА ВЛАДИМИРОВНА, дата рождения – 2 декабря 1951 года, основное место работы – ТСЖ СТЖК "Кардиолог", оператор паспортного стола.
100. ГЕРГИЕВ ВАЛЕРИЙ АБИСАЛОВИЧ, дата рождения – 2 мая 1953 года, основное место работы – федеральное государственное бюджетное учреждение культуры "Государственный академический Мариинский театр", художественный руководитель — директор.
101. ГЛОЗМАН АЛЕКСАНДР ЕВГЕНЬЕВИЧ, дата рождения – 8 декабря 1964 года, основное место работы – государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы "Центр образования № 293", директор.
102. ГЛУШКОВА БОЖЕНА ИГОРЕВНА, дата рождения – 10 июля 1967 года, основное место работы – городская поликлиника № 20, главный врач.
103. ГЛЫБОЧКО ПЕТР ВИТАЛЬЕВИЧ, дата рождения – 21 июля 1964 года, основное место работы – государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Первый Московский государственный медицинский университет им. И.М. Сеченова Минздравсоцразвития России», ректор.
104. ГОГОЛЕВА ЕЛЕНА МИХАЙЛОВНА, дата рождения – 20 августа 1946 года, основное место работы – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Северо-Восточный государственный университет", профессор кафедры русского языка.
105. ГОЛИКОВА ИРАИДА ФЕДОРОВНА, дата рождения – 9 марта 1947 года, основное место работы – Мордовская региональная общественная организация "Комитет солдатский матерей", председатель.
106. ГОЛОУСИКОВ ИВАН ЯКОВЛЕВИЧ, дата рождения – 8 ноября 1950 года, основное место работы – государственное бюджетное учреждение "Городская больница № 3 Департамента здравоохранения города Москвы", главный врач.
107. ГОЛУХОВ ГЕОРГИЙ НАТАНОВИЧ, дата рождения – 24 июля 1960 года, основное место работы – городская клиническая больница № 31, главный врач.
108. ГОНЧАРОВ СЕРГЕЙ ФЕДОРОВИЧ, дата рождения – 19 октября 1949 года, основное место работы – ФГБУ "Всероссийский центр медицины катастроф "Защита", директор.
109. ГОНЧАРОВ ЮРИЙ ФЕДОРОВИЧ, дата рождения – 30 мая 1963 года, основное место работы – Торгово-промышленная палата Воронежской области, президент.
110. ГОРБАЧЕВА НАТАЛИЯ БОРИСОВНА, дата рождения – 24 июля 1949 года, основное место работы – ГОУ Центр развития ребенка — детский сад № 1787, заведующая.
111. ГОРДЗЕЙКО ТАМАРА ВАСИЛЬЕВНА, дата рождения – 16 июня 1953 года, основное место работы – ГБОУ СОШ № 498 ЦАО, директор.
112. ГОРОЖАНОВ ИГОРЬ ГЕОРГИЕВИЧ, дата рождения – 15 января 1965 года, основное место работы – Сахалинский региональный молодежный военно-патриотический общественный фонд "Пионер", председатель.
113. ГОРОХОВ НИКОЛАЙ АНАТОЛЬЕВИЧ, дата рождения – 17 декабря 1950 года, основное место работы – государственное автономное учреждение культуры Владимирской области "Владимирский академический областной драматический театр", художественный руководитель театра-студии.
114. ГОРЮНОВА ОЛЬГА ВЛАДИМИРОВНА, дата рождения – 23 октября 1946 года, основное место работы – пенсионер.
115. ГОРЯЧЕВ НИКОЛАЙ АНАТОЛЬЕВИЧ, дата рождения – 11 июля 1953 года, основное место работы – федеральное государственное бюджетное учреждение науки "Северо-Восточный комплексный научно-исследовательский институт Дальневосточного отделения Российской академии наук", директор.
116. ГОСТИЩЕВ ВЛАДИСЛАВ ДМИТРИЕВИЧ, дата рождения – 17 ноября 1940 года, основное место работы – ОГБУК "Костромской драматический театр имени А.Н.Островского", ведущий мастер сцены.
117. ГОТЬЕ СЕРГЕЙ ВЛАДИМИРОВИЧ, дата рождения – 23 сентября 1947 года, основное место работы – ФГБУ «Федеральный научный центр трансплантологии и искусственных органов имени академика В.И. Шумакова» Минздравсоцразвития России, директор.
118. ГОЧИЯЕВ БОРИС ХАДЖИ-АХМАТОВИЧ, дата рождения – 1 января 1949 года, основное место работы – ОАО "Карачаево-Черкесский сахарный завод", менеджер по связям с общественностью.
119. ГРИГОРОВИЧ ДМИТРИЙ НИКОЛАЕВИЧ, дата рождения – 13 января 1945 года, основное место работы – пенсионер.
120. ГРИЦЕНКО ВЛАДИМИР ПЕТРОВИЧ, дата рождения – 22 марта 1965 года, основное место работы – федеральное государственное бюджетное учреждение культуры "Государственный военно-исторический и природный музей-заповедник "Куликово поле", директор.
121. ГРИШИН ВИКТОР ИВАНОВИЧ, дата рождения – 17 февраля 1951 года, основное место работы – ФГБОУ ВПО "Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова", ректор.
122. ГРИШИН ВЯЧЕСЛАВ ЛЕОНИДОВИЧ, дата рождения – 13 августа 1951 года, основное место работы – Общероссийский союз общественных объединений "Союз "Чернобыль" России", президент.
123. ГРОМОВА ИРИНА ВЛАДИМИРОВНА, дата рождения – 23 июля 1985 года, основное место работы – краевое государственное бюджетное учреждение "Краевой спортивный клуб", спортсмен-инструктор.
124. ГРУШИН СЕРГЕЙ НИКОЛАЕВИЧ, дата рождения – 18 сентября 1961 года, основное место работы – бюджетное общеобразовательное учреждение дополнительного образования детей Республики Алтай "Специализированная детско-юношеская спортивная школа", директор.
125. ГУБИН АЛЕКСАНДР ВАДИМОВИЧ, дата рождения – 3 декабря 1973 года, основное место работы – федеральное государственное бюджетное учреждение "Российский научный центр "Восстановительная травматология и ортопедия" им. академика Г.А. Илизарова" Минздравсоцразвития России, директор.
126. ГУЛЯЕВ НИКОЛАЙ АЛЕКСЕЕВИЧ, дата рождения – 1 января 1966 года, основное место работы – ГКУ "Центр спортивных инновационных технологий и подготовки сборных команд Москомспорта", заместитель директора.
127. ГУРЬЯНОВА НАДЕЖДА ПАВЛОВНА, дата рождения – 1 января 1957 года, основное место работы – КОГБУК "Кировская ордена Почета государственная универсальная областная научная библиотека имени А.И.Герцена", директор.
128. ГУСЕВ АНАТОЛИЙ ВАСИЛЬЕВИЧ, дата рождения – 12 февраля 1947 года, основное место работы – открытое акционерное общество "Тяжпрессмаш", город Рязань, фрезеровщик пятого разряда.
129. ГУСЕВ ВЛАДИМИР АЛЕКСАНДРОВИЧ, дата рождения – 25 апреля 1945 года, основное место работы – федеральное государственное учреждение культуры "Государственный Русский музей", директор.
130. ГУСЕВ ПАВЕЛ НИКОЛАЕВИЧ, дата рождения – 4 апреля 1949 года, основное место работы – ЗАО "Редакция газеты "Московский Комсомолец", генеральный директор — главный редактор.
131. ГУСТОВ СЕРГЕЙ ВАДИМОВИЧ, дата рождения – 12 октября 1969 года, основное место работы – ОАО "Газпром газораспределение", генеральный директор.
132. ГУСЬКОВ АЛЕКСЕЙ ГЕННАДЬЕВИЧ, дата рождения – 20 мая 1958 года, основное место работы – ЗАО "Студия Ф.А.Ф.", заместитель генерального директора.
133. ДАВЫДОВ БОРИС НИКОЛАЕВИЧ, дата рождения – 10 мая 1939 года, основное место работы – ГБОУ ВПО Тверская ГМА Минздравсоцразвития России "Тверская государственная медицинская академия", президент.
134. ДАВЫДОВ ВИТАЛИЙ СЕМЕНОВИЧ, дата рождения – 3 апреля 1939 года, основное место работы – Хоккейный клуб "Динамо" (Москва), вице-президент.
135. ДАГБАЕВ ЭРДЭМ ДАНЗАНОВИЧ, дата рождения – 1 ноября 1961 года, основное место работы – государственное унитарное предприятие "Издательский дом "Буряад унэн", генеральный директор.
136. ДАНЕНБЕРГ МАРИЯ ОСВАЛЬДОВНА, дата рождения – 1 мая 1952 года, основное место работы – Библиотека семейного чтения № 114 ГБУК г. Москвы ЦБС "Юго-запад", заведующая.
137. ДАРЖА КУУЛАР ДУГАРЖАПОВИЧ, дата рождения – 5 октября 1932 года, основное место работы – пенсионер.
138. ДАШКЕВИЧ РОМАН АЛЕКСАНДРОВИЧ, дата рождения – 29 ноября 1975 года, основное место работы – первичная профсоюзная организация студентов федерального государственного учреждения "Государственный университет — учебно-научно-производственный комплекс", председатель профкома студентов.
139. ДЕМИДОВ ВЛАДИМИР ВАСИЛЬЕВИЧ, дата рождения – 5 апреля 1954 года, основное место работы – филиал "Абаканская ТЭЦ" открытого акционерного общества "Енисейская территориальная генерирующая компания (ТГК-13)", начальник электрического цеха.
140. ДОБАШИН АЛЕКСЕЙ АЛЕКСЕЕВИЧ, дата рождения – 8 декабря 1961 года, основное место работы – ООО ПСФ "Крост", генеральный директор.
141. ДОБРОСКОК АЛЕКСАНДР МИХАЙЛОВИЧ, дата рождения – 12 июня 1982 года, основное место работы – МБОУДОД г. Бузулука "Специализированная детско-юношеская спортивная школа олимпийского резерва", спортсмен-инструктор.
142. ДОЛГОВ АЛЕКСЕЙ БОРИСОВИЧ, дата рождения – 9 сентября 1988 года, основное место работы – ГБОУ ВПО Саратовский государственный медицинский университет имени В.И.Разумовского Министерства здравоохранения и социального развития РФ, врач-интерн, ординатор.
143. ДУБРОВСКИЙ ВЛАДИМИР ФЕДОРОВИЧ, дата рождения – 19 февраля 1948 года, основное место работы – Региональное отделение Общероссийской общественной организации "Союз пенсионеров России" в Челябинской области, заместитель председателя Правления, исполнительный директор.
144. ДУДКО АНАСТАСИЯ НИКОЛАЕВНА, дата рождения – 6 мая 1984 года, основное место работы – ООО "Бонус", город Рязань, руководитель детского направления.
145. ЕВДОКИМОВА ГАЛИНА МИХАЙЛОВНА, дата рождения – 28 декабря 1942 года, основное место работы – пенсионер.
146. ЕВСЕЕНКО НИКОЛАЙ ИВАНОВИЧ, дата рождения – 20 января 1950 года, основное место работы – краевое государственное автономное учреждение культуры "Хабаровский краевой театр драмы и комедии", художественный руководитель.
147. ЖИЛИН МИХАИЛ ИВАНОВИЧ, дата рождения – 25 ноября 1953 года, основное место работы – ООО "Интер Шарм", генеральный директор.
148. ЖИРКОВ ЮРИЙ ВАЛЕНТИНОВИЧ, дата рождения – 20 августа 1983 года, основное место работы – спортсмен.
149. ЖУКОВ ВАСИЛИЙ ИВАНОВИЧ, дата рождения – 1 апреля 1947 года, основное место работы – Российский государственный социальный университет, ректор.
150. ЖУКОВ ИВАН ФЕДОСЕЕВИЧ, дата рождения – 4 июля 1940 года, основное место работы – пенсионер.
151. ЗАБАРОВСКИЙ ВЛАДИМИР ИВАНОВИЧ, дата рождения – 4 августа 1952 года, основное место работы – ФГБУК РФ "Центральный музей Великой Отечественной войны 1941 — 1945 гг.", директор.
152. ЗАГИДУЛЛИНА МИЛЯУША МУДАРИСОВНА, дата рождения – 22 сентября 1987 года, основное место работы – Региональная общественная организация "Аграрное молодежное объединение Республики Татарстан", председатель.
153. ЗАЙЦЕВ АЛЕКСАНДР ВИТАЛЬЕВИЧ, дата рождения – 14 января 1968 года, основное место работы – КФХ "Зайцев А.В.", глава.
154. ЗАЙЦЕВ СЕРГЕЙ ЮРЬЕВИЧ, дата рождения – 11 апреля 1966 года, основное место работы – ЗАО "Варяг", генеральный директор.
155. ЗАЙЦЕВА НИНА ВЛАДИМИРОВНА, дата рождения – 22 мая 1946 года, основное место работы – ФБУН "ФНЦ медико-профилактических технологий управления рисками здоровью населения", директор.
156. ЗАПАШНЫЙ АСКОЛЬД ВАЛЬТЕРОВИЧ, дата рождения – 27 сентября 1977 года, основное место работы – ФКП "Российская государственная цирковая компания", артист-дрессировщик.
157. ЗАПАШНЫЙ ЭДГАРД ВАЛЬТЕРОВИЧ, дата рождения – 11 июля 1967 года, основное место работы – ФКП "Российская государственная цирковая компания", артист-дрессировщик.
158. ЗАХАРЕВИЧ ЮРИЙ ИВАНОВИЧ, дата рождения – 18 января 1963 года, основное место работы – ФОК "Звезда", заведующий.
159. ЗАХАРОВ ВЛАДИМИР МИХАЙЛОВИЧ, дата рождения – 5 июля 1946 года, основное место работы – ГБУК г. Москвы МГАТТ "Гжель", художественный руководитель.
160. ЗАХАРЧЕНКО ВИКТОР ГАВРИЛОВИЧ, дата рождения – 22 марта 1938 года, основное место работы – государственное бюджетное научно-творческое учреждение Краснодарского края "Кубанский казачий хор", художественный руководитель — генеральный директор.
161. ЗЕЛЕНСКИЙ ИГОРЬ АНАТОЛЬЕВИЧ, дата рождения – 13 июля 1969 года, основное место работы – Мариинский театр, г. Санкт-Петербург, балет НГАТОБ и театр ГБУК г. Москвы МАМТ, премьер, художественный руководитель.
162. ЗЕЛИКОВ НИКОЛАЙ ИВАНОВИЧ, дата рождения – 29 ноября 1957 года, основное место работы – Московская областная организация общероссийской общественной организации "Всероссийское общество инвалидов", председатель.
163. ЗИМОВЕЦ ВЛАДИМИР ГРИГОРЬЕВИЧ, дата рождения – 7 февраля 1939 года, основное место работы – закрытое акционерное общество "Трубный завод "Профиль-Акрас" имени Макарова В.В., представитель-консультант.
164. ЗОЛОТОВ ЮРИЙ МИХАЙЛОВИЧ, дата рождения – 29 октября 1962 года, основное место работы – автономное учреждение Ямало-Ненецкого автономного округа "Окружной технологический парк "Ямал", директор.
165. ЗЯТЬКОВ НИКОЛАЙ ИВАНОВИЧ, дата рождения – 17 июня 1950 года, основное место работы – ЗАО "Аргументы и факты", главный редактор.
166. ИВАНОВ АЛЕКСАНДР ЕВГЕНЬЕВИЧ, дата рождения – 14 декабря 1985 года, основное место работы – краевое государственное бюджетное учреждение "Алтайский краевой штаб студенческих отрядов", директор.
167. ИВАНОВ ВАДИМ АЛЕКСАНДРОВИЧ, дата рождения – 30 января 1976 года, основное место работы – автономная некоммерческая организация "Новгородское областное телевидение", заместитель генерального директора.
168. ИВАНОВ ВАЛЕРИЙ ВИКТОРОВИЧ, дата рождения – 14 сентября 1960 года, основное место работы – ООО "Ивановское бюро международного туризма "Спутник", директор.
169. ИВАНОВ ГЕННАДИЙ ЕВГЕНЬЕВИЧ, дата рождения – 25 сентября 1969 года, основное место работы – общество с ограниченной ответственностью "Порт "Мечел-Темрюк", стропальщик 5 разряда комплексной бригады на погрузочно-разгрузочных работах.
170. ИВАНОВ МИХАИЛ ВЛАДИМИРОВИЧ, дата рождения – 10 января 1961 года, основное место работы – газета "Невское время", главный редактор.
171. ИВАНОВА ВАЛЕНТИНА НИКОЛАЕВНА, дата рождения – 3 октября 1954 года, основное место работы – Московский государственный университет технологий и управления имени К.Г. Разумовского, ректор.
172. ИГНАТОВА ГАЛИНА АФАНАСЬЕВНА, дата рождения – 14 апреля 1934 года, основное место работы – пенсионер.
173. ИЛЬИНА ЕЛЕНА ВИКТОРОВНА, дата рождения – 8 августа 1969 года, основное место работы – ГБОУ "Детский сад № 489", заведующая.
174. ИЛЬИНСКИЙ ИГОРЬ МИХАЙЛОВИЧ, дата рождения – 28 июня 1936 года, основное место работы – Московский гуманитарный университет, ректор.
175. ИЛЬИЧЁВА ИРИНА ВИКТОРОВНА, дата рождения – 10 июня 1961 года, основное место работы – ГБОУ города Москвы "Центр образования № 1409", директор.
176. ИПАТОВ АЛЕКСАНДР АНДРЕЕВИЧ, дата рождения – 8 июля 1944 года, основное место работы – пенсионер.
177. ИСАЕВ ИЛЬЯ ФЕДОРОВИЧ, дата рождения – 3 августа 1945 года, основное место работы – федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Белгородский государственный национальный исследовательский университет", заведующий кафедрой педагогики.
178. ИСИНБАЕВА ЕЛЕНА ГАДЖИЕВНА, дата рождения – 3 июня 1982 года, основное место работы – ФГУ "Центр спортивной подготовки сборных команд России", спортсмен-инструктор.
179. ИСРАФИЛОВ РАФКАТ ВАКИЛОВИЧ, дата рождения – 6 августа 1941 года, основное место работы – ГАУК "Оренбургский государственный областной драматический театр им. М. Горького", художественный руководитель.
180. ИЩУК АЛЕКСЕЙ АЛЕКСЕЕВИЧ, дата рождения – 28 сентября 1941 года, основное место работы – ОАО "НИИМЭ и Микрон", советник генерального директора.
181. КАБАКОВ МИХАИЛ ГРИГОРЬЕВИЧ, дата рождения – 6 января 1933 года, основное место работы – АКБ "ИРС", председатель совета директоров.
182. КАЗАКОВ ВАЛЕРИЙ НИКОЛАЕВИЧ, дата рождения – 26 октября 1952 года, основное место работы – аппарат полномочного представителя Президента Российской Федерации в Сибирском федеральном округе, помощник.
183. КАЗАКОВ СЕРГЕЙ ВЛАДИМИРОВИЧ, дата рождения – 20 августа 1966 года, основное место работы – государственное бюджетное учреждение культуры "Пензенский областной драматический театр имени А.В. Луначарского", художественный руководитель театра.
184. КАЛИНИН ВАЛЕНТИН ЕГОРОВИЧ, дата рождения – 22 марта 1938 года, основное место работы – колхоз (сельскохозяйственный производственный кооператив) имени Мичурина Вавожского района, председатель.
185. КАЛИНИН МИХАИЛ РУДОЛЬФОВИЧ, дата рождения – 13 мая 1959 года, основное место работы – ЦКБ № 2 им. Семашко Н.А. ОАО "Российские железные дороги", директор.
186. КАЛУГИН ЕВГЕНИЙ ИВАНОВИЧ, дата рождения – 7 декабря 1965 года, основное место работы – Специализированная детско-юношеская спортивная школа О
Я не столь близок к президенту, чтобы знать списки его доверенных лиц. Кроме того, я никогда его не идеализировал. Да и собственное мнение не считаю идеалом и эталоном для других, и тем более для президента.
Куда же без Баскова и домадва? навязывают супостаты, не оторваться быдлу впрямь.
Где то недавно прочитал совет родителям: - Не воспитывайте детей, воспитывайте себя, а дети с вас скопируют...
Это про меня, что ли? Так я не филолог и никогда им не был. Я ни разу не учислся в педвузе и ни одного дня не преподавал в школе. Я просто грамотный человек, камуняки проклятые научили.
Если желаете, то и про Вас. Но вообще-то имел ввиду тех, кто козыряет своим филолухогическим образованием.
Если доктор видит, что некий человек наносит вред своему здоровью - он предупредит этого человека. Не исключено, что в грубой форме предупредит, а то и по морде даст идиоту. И будет идиот с битой мордой, зато живой.
Вот отчего этот доктор - не козыряет медицинским образованием, а филогог, ткнувший взрослого человека в элементарнейшие ошибки носом - козыряет?
Изначальное здоровье человека не зависит от доктора, не так ли? Можно ли тоже сказать об изначальной грамотности взрослого человека в отношении его бывших преподавателей?
в принципе можно...
Бывают случаи, когда человек в школе не блещет, причём "благодаря" учителям. А потенциал у него есть, семья нормальная. И он начинает заниматься самообразованием и достигает значительных высот. В том числе и в грамотности.
Учителя - не панацея. Всё-таки основную роль играет семья, родители, отношение этих родителей к образованию и образованности. Ведь бывает же, когда неграмотные родители уважают образованных людей и это уважение и стремление развиваться прививают ребёнку. А бывает, что вроде бы образованные люди - быдло быдлом, им и на чужое и на своё образование плевать. Ну и кем ребёнок вырастет, какие учителя тут помочь смогут?
Это исключения. Я в свою очередь, знаю пример, когда человек из неблагополучной семьи закончил школу с золотой медалью. 12-ю, кстати.
Да сейчас эти медали раздают направо и налево...
Чуев, в тот год на весь город было два медалиста.
А раньше за всю историю школы было столько.
Нет, это отнюдь не исключения. Просто сейчас мало неграмотных людей. По-настоящему неграмотных, и чувствующих свою ущербность из-за этого. А после революции таких было валом, и их дети зубами науку грызли, чтоб в люди выбиться.
А сейчас читать-писать все умеют (другой вопрос - КАК они это умеют), ну и думают, что им хватит.
Но ничего, история идёт по спирали. Пройдёт ещё лет 50, повырастут уже внуки тех, кто сейчас ничего не учит, да и образование реформами убьют наглухо - и вот тогда народ спохватится и поймёт, что они без образования - отбросы общества.
И вот тогда дети этих несчастных, послушав сетования родителей, начнут учиться изо всех сил.
Ну вся история циклична и развивается по спирали.
Совсем недавно, где-то лет 15-20 назад мне ученики так и говорили: -"А вот зачем вы учились? Чтобы получать копейки. Да мы без учебы на рынке больше заработаем..."
Йо-мойо, Блэки! Как Вы любите уводить темы в сторону. И я опять за Вами поперся))) Один тут дворников приплетал, Вы на родителей насели. А нужно всего лишь Ваше определение (как бы Вы их обозвали) группе людей, "профессионально занимающихся умственным трудом, развитием и распространением культуры". Ну при чем тут дворники или родители?
Я, можно я попробую отгадать? Проповедники! Имеют статус распространителей культуры и занимаются умственным трудом! И пофих, что их труд не приносит результата...
Егоза, я же не отгадать прошу, а назвать Ваше определение. Вот я назвал идеологическими диверсантами. Чуев определил как "пипл хавает", абстрактно, но мысль ясна. Вы - "проповедники"?
Выпускники института культуры
Имеется ввиду не место получения профессионального образования) С таким же успехом можно охарактеризовать производителей отечественного автопрома, как "выпускники технических ВУЗов".
Согласен, можно - они ведь тоже "профессионально занимаются распространением".
Просто мы ещё не разобрались, что есть культура, кто её и куда несёт и корректным ли будет этих несунов объединять в какие-либо группы. А уж как называть такие группы (если таковые сыщутся) - это уже последний вопрос ;)
Ну так разберитесь, потом приходите высказывать мнение по поставленному в теме вопросу. Зачем здесь сорок восемь раз повторять, что не поняли вопрос?
Не нервничайте. Какой вопрос, такой и ответ.
Почему все тролли так уверены, что их флуд заставляет кого-то нервничать?)
Странный вы, Никин.
На конкретные вопросы ответить не можете. Объяснения о том, что вы подразумеваете под понятием "культура" хиленькие какие-то - по ним получается, что люди, оставившие свой след в мировой культуре и не культурные вовсе. В ответ на разъяснения требуете СНАЧАЛА дать определение того, чего в природе не существует (группа какая-то по продвижению культуры).
Вы же вроде как писатель - попробуйте формулировать свои мысли так, чтобы они были поняты оппонентами. Не стоит сразу обвинять оппонента в троллизме.
Так вы культуру свою, если она у вас есть, никуда не донесёте:(
Авенир, в плане культуры я чисто потребитель. И то, что я куда-то там собираюсь ее нести, есть Ваши фантазии, а скорее то, что принято называть троллингом. Вы не понимаеете поставленный в статье вопрос, я не понимаю ваше непонимание. Чем мое непонимание вас, хуже вашего непонимания меня?
А кто ставит вопрос хуже/лучше?
Я действительно не понимаю поставленный в статье вопрос. Потому что вообще не могу себе представить, что существует какая-то отдельная группа людей, профессия которых нести культуру в массы.
Я могу представить, что какие-то отдельные люди занимаются отдельными элементами того, что принято относить к культуре - например, живопись, кино, театральные постановки, издания книг и т.п. Но представить их как группу, да ещё попытаться придумать этой группе название - не могу. Да и никто не может назвать то, чего нет. И мое понимание здесь не причём. Проблемма в самой постановке вопроса.
Вы, на мой взгляд, смешали немного понятия. Профессионально заниматься умственным трудом - ещё не значит нести культуру в массы.
Но пусть будет так. Я бы назвала их просветителями.
Но опять же: просветителем может быть в принципе любой человек, если он знает что-то, чего не знает другой - и этому другому передаёт знания, стремясь обогатить интеллектуально этого другого. Тут не обязателен умственный труд первого...
Плюс мильён, баллы закончились)
Ученый-математик - работник умственного труда? Но не всегда он несет культуру в массы, оно ему, может, и не надо, он теоретик, плоды его труда в массы понесут другие.
Тренер по фитнесу вполне может нести в массы культуру - физическую, хотя работником умственного труда его вряд ли назовешь. Пианист, дирижер - работники умственного труда?))
Не ну, бабы, вы и есть бабы))) Где я утверждал такое?
Опять двадцать пять))) Неужели на конкретный вопрос, из чего сделан колобок, вы пуститесь в рассуждения, что сделать его можно не только из муки, а еще и из глины, пластилина, и даже дерьма)))
Ну послушайте, Вы же так обозначили рамки. Не я сама это придумала. Мы, бабы, видим, что написано. А Вы изволили написать по-мужски, через запятую. То есть - объединили всё в кучу, а теперь ещё удивляетесь. Опять Мужская Логика, видимо.)))
Если коротко, то всё, обозначенное Вами и мной - и ещё многими тут - можно назвать одним словом: просвещение. Что не устраивает Вас в этом определении?
Другое дело, что просвещение намного шире Ваших обозначенных рамок.
Вы эти рамки имеете ввиду?
И где Вы тут видите "кучу"? Кстати, эта формулировка от женщины. Я лишь скопировал, что ясно объяснил в статье и даже привел ссылку на источник.
Вот именно, что это совершенно другое дело)
Тогда, уважаемый оппонент, каков вопрос - таков и ответ Вам будет.))) То, что Вы перечислили - это всего лишь работники культуры и умственного труда. Не больше и ни меньше. Не просветители, не интеллектуалы, не интеллигенты. Просто - работники в определённых сферах. Ремесленники от науки и культуры.
Если бы Вам нужны были положительные образы - то этих работников можно было бы подтянуть под любое определение, приведённое мною выше. Если отрицательные - тогда это уже другой коленкор, и более резкие эпитеты, поскольку работа сама по себе ещё никого ни просветителем ни интеллигентом не сделала.
А у Вас - просто работники. И ничего больше.
Фу-ух, наконец-то! *здесь должен быть смайлик, вытирающий пот со лба* :)
Неужели, перейдём к старому диспуту о ремесленниках и творцах , которые есть в любой профессии ? :)
Это уже Ваше с Блэки личное дело)
Я таки радый, что у меня с Блэки есть что-то личное...:)
Ну хоть кому-то радость от этой статьи)))
В узком смысле этим "светочам" (кавычки обязательны!!!) еще можно дать общее определение - кумиры, а вот подобрать общепринятое название для тех, кто профессионально занимается продвижением ...
. Хрень какая-то, а не опрос, вы уж меня простите. Все зависит от того, какой культуры придерживается каждый конкретный индивидуум: для одних примером для подражания является Ваенга (а чо, профессионал жа 
) , для других нравственный эталон - Федор Емельяненко, для третьих - герои Донцовой, для кого-то - сосед, пришедший с зоны... И покажите мне того, кто при культурной самоидентификации вспоминает постулаты, вдолбленные Марьиванной в третьем классе.
Егоза, вот это мнение и есть ответ. А то выкладывете тут какие-то ношеные портянки)
никин, по поводу учителей, удивили. В школе, в которой у вас учатся дети, им не дают знания или вы на кого-то очень сердиты?
На учитилей я не обижен, а некоторым даже благодарен. Но от этого мое мнение не меняется. Собственно, почему Вас удивило мое мнение? Не согласны, что учителям не пристало вести себя подобно спортивным тренерам?
с чего вы взяли, что они себя так ведут?
Странный вопрос) Ясно же, что не в блогах прочитал. Например, из личного школьного опыта. Я уже писал здесь, что встречал только двух учителей, не делящих учеников на способных и бездарей, и уделяющих одинаковое внимание всем. Такое мое мнение. Но оспаривать чужое мнение и чужой опыт не собираюсь)
ваше мнение не объективно, вы видите только одну сторону
Не спорю. Возможно с невидимой мне стороны ясно, отчего троечники моего поколения удивляются безграмотности нынешних отличников.
потому что, в этом виноваты не учителя, а программа по которой занимаются дети, а с новыми стандартами, дети вообще не должны ничего знать, почитайте на досуге о школьных стандартах
А программы пишет кто?
Я рассуждаю с точки зрения потребителя культуры. Вас ведь не волнуют проблемы строителя, из-за которых он возводит кривые стены?
программы разрабатывает министерство, концепцию образования ученые, методисты, с них уже переписывает учитель
О, Стивен Кинг. Читала всё его.
небыдло же.